lesson 2优质课教案推荐

人民教育出版社三年级上册

Unit3

Food

Lesson 1第二课时

教学设计

泡小蒲江分校

杨司芮

一、教材分析：

本课时为人民教育出版社第3册，第3单元Lesson1的第二课时。前面我们学习了水果类单词等，也学习了Do you...？句型。本课时将引导孩子学会更多食物类单词，并会用Do you like...?句型询问对方喜欢哪种食物。

二、教学设想

本课为Unit 3

Food

Lesson1 的第二课时

，我在教学的热身阶段，采取了自我介绍、复习单词卡片等来营造良好的学习氛围，通过逛超市引出新知。巩固操练时，活动有很多，比如Train drill，pairwork, little teacher read等，让学生的听、说得到了很好的练习，也检测了学生掌握新知的效果。

三、学情分析：

5年级的孩子由于之前英语基础差，很多旧知识对于他们来说都是新知，他们只会简单的问候用语，单词发音拖音很严重，听说能力亟需提高，我充分抓住学生的这个特点，课堂上通过多鼓励表扬来提高学生的积极性，让他们在整堂课大胆说英语，大胆展示自己，他们的学习激情更加高涨。

四、教学目标：

1、能听懂、会说单词fruit,potatoes, tomatoes，并在学习的同时能进行书空练习；

2、能用Do you like...?句型询问对方是否喜欢某种食物。

五、教学重难点

1、单词tomatoes的发音；

2、灵活将食物单词运用到Do you like...?句型中，并能根据实际情况回答。

六、教学准备：

Multimedia

cards

七、教学过程：

教学步骤

Step 1 Warm-up

教师活动

学生活动

设计理念或意图

通过师生、生生问候，拉近师生之间的距离感，自然地创设了英语语言氛围。

1.

Greeting.

Good morning, boys Exchange greetings. and girls. Pairwork.

Ask students to

introduce Self-introduce. themseleves.

Review the 3.show cards. words :cake, bread,meat,chicken, Fish,ice cream. 1.present a girl.

Who is she? Lily and her mother go to the supermarket.

2.What can you see in the supermarket?

3.T:I like apples. Do you like apples/bananas...? Ask the students to answer.

4.Point to the apples,bananas,pears... 小结：They are fruit. Present the word:fruit

Q:Do you like fruit?

5.teach the words: potatoes,tomatoes in the same way. Ss: Lily.

Read follow the teacher.

Speak out what they saw in the supermarket.

在教师的引导下回答：Yes,I do./No, I don’t.

Look,listen,read. Read card. Write after the teacher. Train drill. Answer the question.

Learn the new words.

Step 2 Presentation

创设情境，由Lily和妈妈逛超市照片引出新知，自然贴切，且能调动学生学习的积极性。

不同形式操练单词，训练了学生大胆说英语的同时，也调动了学生学习的积极性，培养了学生的集体合作意识。

用鲜艳照片呈现土豆、西红柿单词，直观，学生感兴趣，更容易理解记忆。

Step3 Practice

1.Read

the words after the multimedia. 2.Practise in 4. 3.Little teacher read.

Practise in 2.(choose 1-2 food to make a dialogue) Ss’ show. Step 4 Have the students talk

Homework about the food the 将食物类单词灵活运learned in the 用于日常生活中。

supermarket..

八．板书设计：

1.play multimedia. Show ppt.

2.make a dialogue. T: Hello,XXX. S1:Hello. T:Do you like...? S1:Yes,I do. /No,I don’t.

小组合作让学生更大胆的练习，从而巩固操练了新知，达到很好的效果。

Unit

3

Food

fruit

Do you like

potatoes

?

tomatoes