Lesson 2 Happy birthday!优秀教学设计说课稿

Lesson

2

Happy birthday!

教学设计

广西藤县潭津中心校

祝文珍

一、教学内容

接力出版社英语三年级下册Lesson 2 Happy

birthday! 第1课时。

二、教材分析

本课出自接力出版社英语三年级下册Lesson 2

Happy birthday! 第1课时，主要围绕Tom的生日学习词汇today、happy、birthday、thank you、card以及句型

Happy birthday!Thank you!和Here you are. Thank you!话题非常贴近生活，学生的兴趣将特别浓厚。学生在第一课已经学习了句型How old are you? I am…有了这些内容做铺垫，所以在这里很容易进入学习情境中。

三、教学目标

1．知识目标

听懂、会说、会认词汇：

today、

happy、birthday、thank you、card；听懂、会说句子：Happy birthday! Here you are. Thank

you! 2．能力目标

(1)能正确运用句子：Happy birthday!Thank you!和Here you are. Thank you! (2)能唱英文歌曲《Happy birthday!》

3．情感态度与价值观

培养并提高学生学习英语的兴趣；培养学生敢于开口讲英语的勇气。

四、教学重难点

1．听懂、会说、会认词汇：today、

happy、birthday、thank you、card；听懂、会说句子：Happy birthday! Here you are. Thank

you! 2. 能正确运用句子：Happy birthday!Thank you!和Here you are. Thank you! 五、课型

听说课

六、教法与学法指导

情境教学法、任务型教学法

七、教学准备

PPT

装着礼物的盒子

单词和句子卡片

八、教学过程

1．热身环节

师生齐唱三年级上册的歌谣《Good morning to you！》2遍（设计意图：此歌谣就是《Happy birthday!》的韵律，为后面的学习做好铺垫）

2．新知呈现及操练

（1）课件出示一个蛋糕，教师告诉大家Today is Miss Zhu’s birthday. 用手指着自己说Today is my birthday. 出示单词卡高低声教学today,接着分组读，然后板书于白板。同样方法教学birthday。

（2）接着指着蛋糕，说Today is my birthday，引导学生对教师讲Happy birthday! 教师回答：Thank you!紧接着出示句子卡片Happy birthday!Thank you!教学句子并板书于白板。

（3）教师：Today is my birthday，can

you

sing

a

birthday song to me?然后课件出示歌词：Happy birthday to you. Happy birthday to

you.Happy birthday , dear Miss Zhu .Happy birthday to

you!Listen to the tape

and

follow. （4）然后假设是Liangliang生日，全班同学为他唱生日歌Happy birthday to

you. Happy birthday to you.Happy birthday , dear Liangliang. Happy birthday to

you! 接着教师拿出装着礼物的盒子递给Liangliang，say:Here you are.然后引导Liangliang说Thank you!然后递给每组第一个同学一个礼物，说Here you are，第一个同学说Thank you，然后第一个同学再往后递礼物说Here you are，第三个同学说Thank you.依次类推。接着教师板书句子Here you are. Thank you. （5）课件出示：a birthday card 图片

教学并操练card.

（6）Listen to the tape

and

follow. 3. Summary. 九、板书设计

Lesson 2

Happy birthday!

today

A:Happy birthday!

birthday

B:Thank you.

card

A:Here you are.

B:Thank you. 十、自我评价

本课内容选自生活中的场景，贴近自然，学生兴趣非常浓厚。重点词汇是today birthday

card, 重难点句子是Happy birthday!Thank you.

Here you are.Thank you.通过唱、说、听、演轻松地突破了重难点。

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