第3课 美国内战教学实录及点评

第18课

美国南北战争

【课程标准】

讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

【教学内容分析】

本课以“美国南北战争”为主题，从两个方面进行了介绍：先是战争的爆发，概括了南北战争的起因和战争初期北方处于劣势的情况；后以北方的胜利为线索着重叙述了林肯政府的作用、战争的结局、战争的性质和作用。南北战争是美国历史上的重要事件，他维护了美国的统一，扫除了美国资本主义发展道路上的障碍，为美国经济腾飞奠定了基础。

【学情分析】

关于本课内容，学生已经有一定的知识储备，如美国的独立和美国宪法的局限，美国对台湾问题的态度等等。但是对于美国南北战争爆发的原因为什么是奴隶制的存废问题很难把握。

【教学目标】

1．知识与能力：

（1）了解和掌握美国南北战争的起因、战争的主要事件、战争结局、战争性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等基本史实知识。

（2）培养阅读资料、分析资料获取有效信息的能力、比较分析史料的能力。

2. 过程与方法：

通过分析南北战争的原因，培养分析能力；通过对战争双方力量对比，培养比较分析能力和读图能力。

3. 情感、态度、价值观：

理解林肯在美国内战中的作用，认识到要追求社会公正、维护国家统一、宽容对待他人。

【教学重点与难点】

重点：林肯在南北战争期间的作用

难点：南北战争的起因

【板书设计】

第18课

美国南北战争

（1861.4—1865.4）

【教学过程】

教学环

节

导入新

课

讲述：

美国新总统的竞选落下了帷幕，特朗普当选第45任美国总统。在美国历史上有一位总统被称为是美国人的船长，在“可怕的航程”中他是如何带领美国人民闯过一个又一个暗礁，最终顺利归航的呢？让我们通过今天的学习寻求答案吧。

追踪时事政治；

时事热点与历史的联系；

教师活动

学生活动

设计意图

所需教学资源

特朗普与希拉里的竞选图片；

学习

新课

战争爆发的原因板书：

第18课 美国南北战争

美国独立以后，一直存在着一个严重的社会问题。是什么问题呢？下面我们来看一组资料。

出示美国1787年宪法、《根》的剧照、学生创作的漫画。

大家看看黑人在法律上的地位如何？对，很低。那他们的实际生活又如何呢？有请漫画的创作者某某来解说漫画。画得真好，生动再现了黑奴的悲惨生活。再看美国电视连续剧《根》的剧照。

提问：文字资料、图片和漫画所共同反映的美国社会问题是什么？ 板书：

一．战争爆发的原因

1．不人道的黑人奴隶制

出示美国南北战争形势地图。

内战爆发前有15个州存在黑奴制。面对这种不公正现象，北方自由黑人首先提出废除奴隶制的要求，还组织了反奴隶制的团体。美国一部分正义人士也组织起来为黑人的生存和自由

思考

回答。

为战争原

美国1787年宪法、

奔走。他们陆续建立了许多反对奴隶制的团体，预设

如美国反奴隶制协会。废奴主义者还深入南方把奴隶带出，这就是著名的“地下铁道”。在废奴运动的高潮中，斯托夫人的长篇小说《汤姆叔叔的小屋》出版了，它通过对黑人奴隶悲惨命运的描写，控诉了奴隶制。这部书一年内发行30万册，对全国舆论发生了重大影响。群众答案：

社会不公正如黑人受奴役受压迫。

因铺垫。

《根》的

剧照、学生创作的漫画

1．不人道的黑人奴隶制

2、

南

北

经

济

性废奴运动蓬勃开展起来。林肯19岁航行到新奥尔良，当地奴隶贩子残酷迫害和侮辱黑人的情景使他大为震动，他立下誓言：“等到我有机会来打击奴隶制的时候，我一定要彻底粉碎它！”

黑人奴隶制不仅挑战着美国人的良心和正义感，还引发了南北双方的矛盾。

板书

2．南北经济矛盾

独立之初美国领土只有200多万平方公里，

到内战爆发前已经700多万平方公里了。领土由大西洋扩展至太平洋。随着领土不断扩张，南北双方出现了激烈的矛盾。（出示推球图）

提问：南北双方矛盾具体表现在哪些方面

呢？请同学们带着这个问题观看下面的表演。

谢谢六位同学的精彩演出。大家想想南北方矛盾具体表现在哪些方面呢？对，表现在自由劳动力、原料和市场三个方面。双方在奴隶制的存废上矛盾激烈，国家已经出现了分裂的危险。

出示美国南北战争形势图。

1861年2月，以南卡罗来纳州为首的南方

7州组成一个独立国家，号称“南部联盟”。就在这危机时刻，林肯当选为美国的总统，他将如何应对美国社会的危机呢？

（出示材料一《林肯就职演说》）

提问：林肯在废除黑奴制这个问题上的态度如何（提示：从林肯的身份和当时美国社会的形势来分析林肯的态度）？讨论：他为什么

矛

盾

会持这种态度？

总结：林肯作为国家总统，保持国家统一

创设

情境。

出示

推球图

出示美国南北战争形势图

材料一（中英文）

是他的职责。在废除黑奴制问题上的暂时妥协，

是希望缓和南北矛盾，维护国家统一。

但是，南方奴隶主分裂国家一意孤行，他们以林肯当选总统为借口，于1861年4月悍然发动战争，挑起美国内战。

二、战争经过

1. 导火线：

1860年，林肯当选总统。

2．战争爆发：

出示美国南北战争形势图。

战争开始后又有4个州脱离联邦加入南部联盟，马里兰、密苏里等4个蓄奴边界州仍留在联邦之内。

影响战争胜负的因素有很多，实力是其中之一。我们现在来看一下南北双方在战争初期的实力对比。

角色表演“南北争执”。

其他学生思考回答。

预设答案：

自由劳动力，原料和市场。

培养学生阅读、归纳、概括能力。

体验原汁原味的历史，加强出示表格《战争初期南北双方力量对比》。

提问：通过分析南北力量对比表你能得出什么结论？

对，北方实力强。而南方因为蓄谋已久，准备充足，所以在战争初期节节取胜。

讨论：林肯政府为什么不先发制人？ 总结：如果先发制人势必会把动摇的奴隶主推向自己的对立面；初期战争规模还小，不希望战争继续扩大；让南方先背信弃义，这样北方在政治上就处于有利地位了。

3．战争转折：

阅读材料概括林肯的主张。

历史学科

和英语学科的联

战争经过

1. 导北方在军事上的失败激起了广大人民的不满。林肯认识到，为维护国家的统一，必须激发广大人民群众包括黑人奴隶参加战争的积极性，废除黑人奴隶制的时机已经成熟。

1862年9月22日，他毅然发表了《解放黑人奴隶宣言》。

出示材料二《解放黑人奴隶宣言》。

宣布从1863年1月1日起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军

讨论。

系。

培养学生阅读、分析材料并得出正确结论的能力。

林肯当选总统图

美国南北战争形势图

战争初期南北双方力量对比表

火线： 队。

2.战争爆发

设问：宣言对战局有什么作用？

总结：对，它成为扭转战局的关键。这一伟大历史文件敲响了南方奴隶制的丧钟。

1863年7月，南北双方在葛底斯堡展开决战，南军被击败。这次战役成为整个内战的转折点。。

出示葛底斯堡战役图片。

为了纪念伤亡将士建立了葛底斯堡国家公墓。在公墓落成仪式上，林肯发表了著名演说。

讲话不足3分钟，但却被认为是阐述民主信念最雄辩动人的演讲之一。有请某某同学为我们朗诵演说片断。

出示材料三《葛底斯堡演说》。

提问：在演说中林肯希望战后的美国是什么样？

民有、民治、民享，多么精辟的阐述啊，这为美国社会的发展进一步指明了方向。

4．战争结束：此后，战争形势不断向有利于北方的方向发展。

阅读双方力量对比表，得出结论。

预设答

3战争

转折

就在战争即将结束的时候，林肯已经着手在思考另一个重要的问题。是什么问题呢？那就是如何处置即将失败的南方。

提问：想一想，林肯对待南方的态度是什么？（宽容） 出示材料：

案: 北方占优势. 为了维护统一，不希望战争

培养学生运用历史资料的能力。

《解放黑人奴隶宣言》（中英文）

葛底斯堡战役图片

早在1863年，林肯就提出重建南方的计划：扩大，政宣称南部各叛乱州在1860年参加过选举的人中，

除少数南部同盟的高级军政长官被剥夺选举权以外，只有10%的人宣誓效忠联邦政府即可召开全州代表大会，重新组成州政府。奴隶主的财产除奴隶外，均可恢复。

提问：林肯为什么要这么做？

归纳：一是争取南方大多数人的支持，包治的考虑等。

括奴隶主；二是宽容对待南方，避免心灵隔阂，

弥补战争创伤。

林肯在1865年他的第二任就职演说中说：

“对任何人不存恶意，对每一个人慈善为怀。”

进一步明确了这种宽容政策。

1865年4月，北方统帅格兰特将军攻占叛军老巢里士满，南方统帅罗伯特·李将军率残部投降。内战结束。

出示李将军签字投降图片。

在投降仪式上，格兰特将军和李将军上演了动人的一幕。请看材料。格兰特的做法和林肯不谋而合，他也很宽容。我们很难设想没有宽容内战后美国还会走上健康发展之路。

板书

二、战争经过：

学生阅读并分析《解放黑

4 战争

结束

1．导火线：林肯当选总统（1860）

2．开始：南方挑起内战（1861年4月）

3．转折：葛底斯堡战役（1863年）

4．结束：攻占里士满（1865年4月）

三、战争意义

美国内战废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，美国资本主义飞速发展。

出示总统山照片。

1962年，一批著名史学家齐集美国，把到当时为止的31位总统分为5个档次，林肯名列伟大总统榜首。林肯凭借什么高居伟大总统榜首呢？

对待社会，他勇于追求正义；

对待国家，他竭力维护国家统一。

对待同胞，他是以德报怨。

因此，他当之无愧。

重新出示《哦！船长！我的船长！》。

美国这只大船在林肯船长的英明领导下，机智地废除了黑人奴隶制，勇敢地同分裂势力作斗争，维护了国家统一，以宽容的态度弥补了战争创伤，结束了可怕的航程，胜利归航。为此，林肯获得了美国人民的衷心拥护。

（有时间的话）

课堂延伸：

以史为鉴。林肯说过的一句话很经典：UNITED，WE STAND；DIVIDED，WE FALL。那么美国南北战争给我们中国什么启示呢？假如一位主张台湾独立的美国人站在你面前，你打算如何说服他？（用美国历史上的例子）

人奴隶宣言》对战局所起的作用。

预设答案：

极大地调动了广大人民的积极性，广大黑人积极参战。为扭转战局和北方的胜利奠定了基础。

朗读林肯在葛底斯堡演说片断。

培养学生阅读、分析材料并得出正确结论的能力。

领会林肯用宽容之心弥补南方人心灵创伤的做法。

重建南方的计划。

9 / 9

总结： 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。台湾问题是中国人自己的事情，中国有能力解决，不需要别人插手。统一是一个国家

再次突出林肯的伟大。

李将军签字投降图

发展的重要前提，也是当今世界的潮流和趋势。

我们不会放弃和平解决的主张。但是如果台独分子敢宣布独立，我们不排斥采用战争手段。己所不欲，勿施于人。南北战争中您们美国会用武力维持统一，也就没有理由反对它国用武力维持领土完整。我们期待台湾早日回到祖国母亲的怀抱！

阅读材料并思考回答。

最后让我们用林肯的话结束本节课吧。UNITED，

WE STAND；DIVIDED，WE FALL。