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第一次世界大战旺清门中学马业宁教学目标知识与能力:使学生了解一战爆发的原因、经过及影响,理解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿,培养学生分析历史事件的意识和能力。过程与方法:通过讲解、自学、探究、总结、拓展、升华等学习过程,培养学生自主学习、探究学习的习惯和能力;通过对一战的学习,讨论

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第8课 第一次世界大战课堂实录【1】

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第8课 第一次世界大战课堂实录【1】

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正文

第一次世界大战

旺清门中学

马业宁

教学目标

知识与能力:

使学生了解一战爆发的原因、经过及影响,理解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿,培养学生分析历史事件的意识和能力。

过程与方法:

通过讲解、自学、探究、总结、拓展、升华等学习过程,培养学生自主学习、探究学习的习惯和能力;通过对一战的学习,讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难,引导学生从具体历史事实得出结论的方法。

情感态度与价值观:

通过对萨拉热窝事件主要过程的学习,了解导火线的作用,认识突发事件对人类和平的威胁。通过对凡尔登战役的学习,使学生认识到战争给人类发展和进步带来严重灾难;热爱和平,远离战争是一种进步的现代意识。

重点、难点

教学重点:三国同盟和三国协约,第一次世界大战的影响。。

教学难点:第一次世界大战的原因;对第一次世界大战的分析和评价。

教学过程

导入新课

同学们,在两次工业革命的推动下欧洲主要国家经济迅速发展。随着经济、政治发展不平衡的加剧,帝国主义国家间的矛盾凸显。为争夺霸权、重新瓜分殖民地,两大军事集团形成并展开疯狂的扩军备战,世界大战一触即发,只需一粒火星就能引爆整个世界!

你知道这粒火星是什么吗?引起这次世界大战的原因究竟有哪些?它对人类社会的发展又产生了怎样深远的影响呢?今天我们一起学习第8课:第一次世界大战。

新课讲授

一、第一次世界大战的背景

图片展示:欧洲主要国家实力对比表。阅读教材34页,思考、体会两大军事集团形成及带来的恶果。

二、第一次世界大战原因

1、根本原因:帝国主义国家政治、经济发展不平衡。

2、具体原因:两大军事集团的形成。

3、直接原因:萨拉热窝事件

三、大战的进程和结果

1、导火索:萨拉热窝事件。

2、开始的标志:1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战. 3、转折:凡尔登战役。通过凡尔登战役认识战争的残酷性,破坏性。

4、结果:1918年11月,德国投降,同盟国失败。

5、性质:帝国主义战争。

6、影响:动摇了……削弱了……促进了……

7、感知科技用于战争。

四、启示

学生讨论交流、汇报。

五、巩固强化知识

课堂总结

通过本课的学习,你有哪些收获?感悟?。

板书设计

8

第一次世界大战

1、两大集团形成

2、原因:

3、进程:①导火线

②转折点

4、性质:

5、影响:

四、教学反思

本节课涉及的知识较多,又是中考重点,限于时间和老师的知识水平,只能局限于中考重点来讲解。如何使学生上一个台阶,怎样培养学生分析问题能力,如何表达?如何探究学习?还需要进一步的探索。

本课着重培养学生关心国家大事,从小立志报效祖国的优秀品质。在这个多极化、全球化的时代,通过视觉深思战争给我们带来的影响!

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关于本教案的常见问题

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