第18课 美国的独立第二课时 公开课

课堂教学设计

第18课 美国的诞课时安排

课型

新授课

总课时数

生

印第安人是美洲的主人，英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地；北美殖民地的发展和美利坚民族的形成；英对殖民地经济发展的压制；知识与能力：

第一届大陆会议；来克星顿之战；第二届大陆会议；华盛顿；《独立宣言》；萨拉托加战役；约克镇战役；1787年宪法；美国联邦政府的成立。

（1）在教师的启发诱导下，提高学生以马克思主义原则、以美英双方作战的目的来区分战争性质的能力。在美国的独立战争中，北美人民的斗争是正义的。英国的殖民统治是非正义的。正义战争是“得道多助”，过程与方法：

必将得到国际援助和人民群众的支持，取得最后的胜利。（2）美国独立教学目标

战争是以弱胜强的战争。通过作战双方力量的对比，可以培养学生的辩证认识问题的能力。

（1）北美是土著印第安人、欧洲等地移来的劳动人民和从非洲贩来的黑人奴隶共同开发的。（2）独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族独立的正义战争；人民群众经过艰苦斗争，以弱胜强，取得了独情感价值观：

立战争的最后胜利。（3）独立战争是民族解放运动，同时又是资产阶级革命战争。战争的结果，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为美国的资本主义发展开辟了道路；同时，对欧美的革命特别是法国的资产阶级革命起了推动作用。

教学重点

美国独立战争的起因和经过。

教学难点

美国独立战争的性质和美利坚民族的形成

教学方法

讨论

观察

自学

教学具准备

地图册

多媒体

课题

前置性作业检查

个别提问

教

学

过

程

设

计

复习提问：

英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果、意义。

新课导入：

展示现在的美国国旗、美国首都华盛顿“华盛顿纪念碑”图片或照片。设问：这是哪个国家的国旗？图上的历史人物是谁？请同学们仔细观察美国的国旗有何特点？

解释：13条代表美国独立前的北美13个殖民地；一个星代表一个州，50个星代表现在美国的50个州。当今美国是世界上惟一的超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是就在200多年前，它还是英国的殖民地。那么，美国是怎样诞生的呢？华盛顿又是一个怎样的历史人物呢？导入新课。 资料补充：（美利坚合众国的国旗旗面由13道红白相间的宽条构成，左上角还有一个包含了50颗白色小五角星的蓝色长方形。50颗小星代表了美国的50个州，而13条间纹则象征着美国最早建国时的13块殖民地

新课呈现：

一、

美国独立战争的背景

阅读第一子目思考：

（1）当哥伦布踏上美洲大陆时，美洲是个什么样子的，后来又发生了什么变化？

（2）美利坚民族是怎样形成的？民族意识是怎样苏醒的？

展示图片（《五月花号》和北美十三个殖

民地）

北美洲原为印第安人居住地，在西方殖民者入侵前，他们尚处在原始氏族社会阶段。最先到今美国探险拓殖的是西班牙人，紧接着是法国人。在印第安人的尸骸上英国殖民者在1607——1732年建立了13个殖民地。

展示图片（北美的北部、中部、南部三种不同的经济类型）在13个殖民地的建立过程中，有大批欧洲移民涌向这里，其中大多数是英国人。在这些移民中，除了少数地主贵族、特权商人和资产阶级之外，大部分都是失去土地的农民，破产的手工者、小商贩以及在政治、宗教上受迫害的新教徒。此外，还有数十万从非洲掠来的黑奴。移民和黑奴为北美的开发作出了重要的贡献。

北美13个殖民地的经济，逐渐形成三种类型。北部殖民地资本主义工商业比较发达，造船业成为主要的工业部门。中部殖民地土地肥沃平整，气候温和，农业规模较大。南部殖民地盛行种植园经济，种植园大量使用黑人奴隶，除生产稻米外，主要种植烟草等经济作物。英属北美殖民地经济发展的主流是资本主义经济。

引导学生理解：①随着北美英属殖民地经济的发展，北美殖民地各地区之间的经济文化联系日益加强，如：通用的美式英语、统一的的市场、共同的文化观念和心理素质的逐步形成。一个新的民族——美利坚民族开始形成，民族意识也开始苏醒。②英国加强对北美的殖民统治措施严重阻碍了北美各殖民地经济和社会的发展。

思考：民族形成有哪些要素？（共同的地域、共同的语言和文化、统一的市场的基础上）

民族意识逐渐觉醒，北美人民勇于创新，相信进步，憧憬未来，这种信念使他们感到自己是与旧大陆不同的“新人”。这种民族自豪感就是民族自觉最鲜明的表现。美利坚民族形成的过程，也是北美十三个殖民地人民反抗英国殖民统治，争取民族独立的斗争过程，民族意识觉醒的重要内容是反对宗主国的殖民统治。

展示图片（18世纪中期北美的三幅漫画和对印花税条例的讽刺漫画）

北美人民对英国把北美殖民地作为它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展极为不满，反抗斗争日益高涨。

二、独立战争的进程（1775——1783年）

1、导火线：波士顿倾茶事件

插图《波士顿倾茶事件》

波士顿倾茶事件把北美人民的反抗斗争推向高潮，英国殖民者采取一系列高压令。压力越大，反抗力越强。北美殖民地人民决心联合起来，反对英国的暴政。

2、爆发：1775年来克星顿枪声

插图《来克星顿枪声》

师讲述北美人民在波士顿郊外的列克星敦打响独立战争第一枪的过程，并加以说明，之所以将列克星敦的枪声说成是美国独立战争开始的标志并青史留名就是因为它打响了北美人民反抗英国殖民统治的第一枪，在这里开始了“美国”的历史。

3、建军：第二届大陆会议召开，整编大陆军。教师讲解1775年5月英属北美13个殖民地召开第二届大陆会议。第二届大陆会议的主要内容：一是决定武装反抗英国的殖民统治，并组建军队，把各地的民兵整编为“大陆军”。二是任命华盛顿为“大陆军”总司令。三是起草《独立宣言》。（提示学生美国的国庆日是7月4日的原因。）

4、建国：

1776年7月4日《独立宣言》的发表

（插图《签署独立宣言》、《独立宣言》）

（1）、要求学生阅读课文内容并归纳总结《独立宣言》内容和发表的重要意义是什么。

提示：

①愤怒谴责英王对殖民地人民实行的种种暴政，并宣告北美13个殖民地的独立，脱离英国的统治。

②宣布了资产阶级自由、民主和人权的原则。

③确定7月4日为美国独立日。

④是人类历史上“第一个人权宣言”，成为1789年法国《人权宣言》的范本。

⑤是殖民地人民反英斗争的旗帜，大大鼓舞了北美人民的革命斗志，为实现独立的崇高目标而英勇奋斗。

(2)、请大家思考：这段《独立宣言》片断包含了哪些启蒙思想？《独立宣言》提倡资产阶级的自由、平等和主权在民的思想，否定等级制和专制统治，否定英国对殖民地统治的合法性。《独立宣言》是

一篇著名的资产阶级革命文献，对独立战争具有巨大的鼓舞和指导作用。马克思把它称作为“第一个人权宣言”。但是，《独立宣言》只是宣扬了资产阶级的自由与平等，为资本主义剥削制度辩护。由于种植园奴隶主的坚决反对，《独立宣言》草案中原有的谴责奴隶制度和奴隶贸易的条文都被删掉。

5、转折：1777年萨拉托加大捷

（插图《萨拉托加大捷》）

1777年英将柏高英在萨拉托加战役中大败，交出了他的指挥剑。

6、胜利：1781年约克镇战役

插图《约克镇战役》

7、结束：1783年《巴黎和约》

1783年，美、英签订了《巴黎和约》，英国承认美国独立，这时美国才算真正独立。

英国承认美国独立，并把阿巴拉契亚山脉以西、密西西比河以东的土地割让给美国

8、性质和影响:既是一次民族解放运动，又是一场资产阶级革命。它推翻了英国的殖民统治，为美国的资本主义发展开辟了道路，同时也为拉丁美洲的独立运动树立了榜样。

美国独立战争取胜的原因：

战争的正义性；人民的英斗争；灵活的战略战术；统一的军队与领导机构

；法国、荷兰等国的国际援助。

三、美国联邦制度的确立

1、多媒体展示1787年宪法的内容，帮助学生了解这部至今仍在沿用的宪法的主要内容和历史意义。

提示：①1787年宪法是世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法，具有进步意义。同时，它未给黑人和印第安人以平等权利等，又体现了它的局限性。

②根据宪法，美国组成联邦政府，华盛顿当选为首任总统，规定美国是三权分立的国家

③1787年宪法确立联邦体制。

美国联邦制度的确立，解决了中央和地方政府之间的关系，以及联邦政府各种分配问题，使美国以后的政局得以长期保持相对稳定，有利于其资本主义经济迅速发展。

2、（展示华盛顿的画像）如何评价华盛顿？

课堂练习：

多媒体展示设计的练习题

课堂小结：

小结本节课知识点、重难点

一、美国独立战争的背景

板书

二、独立战争的进程

设计

三、美国联邦制度的确立

1、

美国独立战争爆发的原因、经过

作业

2、

《1787年宪法》

布置

3、

下节课前置性作业

备注：字号小四、宋体