第5课第二次工业革命含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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三次科技革命名称工业革命第二次工业革命第三次科技革命18世纪60年19世纪70年20世纪四五时间代—19世纪代—20世纪十年代—现上半期代表性国家英国蒸汽机的发明和运用初美国、德国电力与内燃机的广泛运用电气时代在美国电子计算机的广泛运用信息时代或者原子时代主要标志生产力水平（时代）新能源蒸汽时代煤炭

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课第二次工业革命

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2019-05-27 14:12:00

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学校：中山市东凤中学

第5课第二次工业革命含PPT的教学设计及点评

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关键词：第5课第二次工业革命含PPT的教学设计及点评

正文

三次科技革命

名称

工业革命

第二次工业革命

第三次科技革命

18世纪60年19世纪70年20世纪四五时间

代—19世纪代—20世纪十年代—现上半期

代表性国家

英国

蒸汽机的发明和运用

初

美国、德国

电力与内燃机的广泛运用

电气时代

在

美国

电子计算机的广泛运用

信息时代或者原子时代

主要标志

生产力水平

（时代）

新能源

蒸汽时代

煤炭

电力、石油

原子能核能

新交通工具

火车、轮船

汽车、飞机

地铁（高铁）

内燃机汽车主要发明

或领域

汽机和火原子能技珍妮机、蒸飞机；发电术、航天技机、电动机、术、电子计电灯

电车

①一枝独①遍地开花在几个先进工程

①科技在推动生产力发展方面作用车、轮船等

电报、电话、算机、生物主要特点

（英国）

②蒸汽机的的资本主义

广泛使用

国家同时展开；

②一些国家两次工业革命交叉进行；

③电力的广泛使用

日益重要；

②科技转化为生产力的速度加快知识变为财富

③科学和技术密切结合，各个领域间相互渗透

1）社会生产1）创造了巨大生产力，2）改变了世影响和后果

界面貌，西方先进、东方落后的局面

1）极大地促进了生产力使资本主义国家进入帝国主义阶段；加速了一战爆发

力空前发展；世界经际经济格局发生重大变化；2）推动了世界经济格局的多极化

的提高；2）济结构和国一、分析科技带来的影响（科技是双刃剑）

(1)积极影响：①科技创造了巨大的生产

力，促进了经济的发展，提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。②改变了人们的生活方式和思维方式。③提高了人们的工作效率。④方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。

(2)消极影响：①战争问题：一战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮；二战中的原子弹。②环境问题：环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等。③高科技犯罪：网络“黑客”、冰毒等。④其他问题：青少年沉迷网络游戏等。

二、对科学技术的认识：

1、科学技术是第一生产力

2、科技能改变人们的生活方式

3、科技能推动社会的进步

中考演练

1、(2014·江苏镇江)下表是不同时期从科学技术成果到产品投入市场所使用的时间情况统计，此表反映了(

) 时期

时间

19世一战二战20世纪70年代纪

前

后

3～5年

50年

30年

7年

A.科学技术在各个领域之间越来越互相渗透

B.科学技术对人类日常生活的影响越来越大

C.科技革命不断推动世界经济格局多极化

D.科学技术转化为生产力的速度不断加快

2.(2014·江苏无锡)科技的进步不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新的职业。以下按职业出现的先后顺序排列，正确的一组是(

)

A.汽车司机、铁路工人、计算机教师

B.火车司机、网络工程师、石油工人

C.火车司机、汽车司机、网络工程师

D.石油工人、宇航员、轮船修理工

关于本教案的常见问题

Q：第5课第二次工业革命含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课第二次工业革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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