《逢雪宿芙蓉山主人》教案评析

25 古诗两首

一、教学目标:

1、通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想感情。

2、学会本课生字新词。

3、理解重点词句,理解全诗意思。

4、有感情地朗读诗文,背诵古诗。

二、教学重点:

1、学会本课生字新词。

2、正确流利地朗读古诗,背诵古诗。

三、教学难点:

指导学生结合生活实际理解词句,理解古诗意思。

四、教学课时:2课时

五、教学过程:

第二课时

1.创设情境激趣导入

同学们,今天先一起来欣赏一幅画,谁能按照从远到近的顺序来说说图上都画了些什么(学生各抒已见)。

刚才大家都不说得不错,现在我们来听听唐低诗人刘长卿是怎么说的(播放古诗朗诵带),大家认为他说得好不好(好),那我们这节课就来学习他写的这首<<逢雪宿芙蓉山主人>>。

2、诗人简介

这首诗是唐代诗人刘长卿所写的,是现在的河北河间人,刘长卿

是大历十才子之一,他的诗歌大都反映人民生活的痛苦。这首诗是刘长卿被人们传送的名作。

3、解题:逢雪宿芙蓉山主人。

逢:遇意思是说诗人遇到风雪投宿在芙蓉山主人家。

4、学习生字:

(1)这一课当中总共有6个生字,谁来说一说你要怎样记住他们,分别要注意什么。

(2)俗话说"读书百遍其义自现”,现在请你们把这首古诗多读几遍。5、自学古诗,理解每一句诗的意思.

相信大家读了古诗后对它有了大致的了解,请把你对这首诗的理解给同学们说说,现在前后桌四个人一组,结合课文下面的注解,合作写出每一句诗的意思。最后选一位代表起来回答。

6、汇报自学成果。

日暮苍山远: 太阳快要落山了,远处的山灰蒙蒙的一片

天寒白屋贫:在寒冷的风雪中,从眼前那简陋的茅舍可以知道主人家非常贫穷。

柴门闻犬吠:忽然从柴门外听到了狗叫声

风雪夜归人:大概是芙蓉山主人在风雪夜回来了吧

把整首诗连起来说一说

7、小组讨论,回答问题。

相信根据刚才的解释,大家对这首诗有了更深刻的理解,接下来再发挥你们的合作精神解决以下问题:

(1)这首诗写的是什么时间?什么地点?诗人看到哪些景物?听到什么声音?有什么感受?

(2)诗人是通过什么来表现芙蓉山主人贫穷的?(简陋的房屋,贫字、柴门)请想象一下他贫苦的生活,把抽象的文字变成具体的生活画面.(可以从主人的穿着、饮食、家具陈设等考虑。)

(3)在什么样的情况下?什么人归来了?出去做什么了?诗人对芙蓉山主人有什么感想?

8、练习有感情地朗读古诗。

9、作业:背诵古诗。