2　阿姨叔叔辛苦了优质课教案

人教版品德与社会三年级下

《阿姨叔叔辛苦了》教学设计

（第1课时）

吉水县文峰小学 王丽萍

【学习目标】

情感态度和价值观目标: 1.初步培养学生对辛勤劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

2.通过观察了解，让学生知道社会中为我们服务的人是怎样工作的。

能力目标: 1.通过观察、体验，体会到我们的幸福生活来自这些为我们服务的人。

2.通过讨论观察让学生学会尊重这些为我们服务的人。

知识目标: 1通过讨论让学生体会到为我们服务的人的不易。

2.让学生从中感受不同行业服务人员的辛苦。

重点: 通过观察让学生体会劳动工作者的辛苦。

难点: 培养学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

【教学过程】

一、古诗导入，激发兴趣。

1.思考：你们知道这首诗描写的是什么情景吗？

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2、小结：写的是农民伯伯劳动的艰辛和劳动果实的来之不易。

3、追问：同学们，你们知道我们吃的米、面都是怎样生产出来的吗？

4、小结：农民伯伯在地里辛勤的耕种，然后工人叔叔加工，最后变成我们现在吃的样子。

5、导入主题：我们的身边有许多的劳动者在为我们服务，那么他们是怎样工作的呢？接下来我们一起来学习《阿姨叔叔辛苦了》第一课时。

（设计意图：由古诗导入，激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，为新课做铺垫。）

二、讲授新课

（一）他们是怎样工作的

我们能够在社区方便、愉快地生活，离不开那些为我们服务的人们。他们每天是怎样工作的呢？让我们去看看他们的苦与乐。

1.

假如没有清洁工

餐馆的一天

思考：你们怎么想？

小结：餐馆的工作人员为了让人们吃到可口的饭菜，他们辛苦的忙碌着，他们的工作很辛苦。

追问：你要怎样做呢？

小结：以后去餐馆吃饭的时候，我们要把盘子里的饭菜吃干净，不浪费，要尊重餐馆叔叔、阿姨的劳动。

（新课讲解结合图片素材。采用讲授法，小组合作探究，任务驱动教学方法使学生了解那些服务的人是怎样工作的。）

2.知识拓展

你还观察过哪些人呢？

举例：（1）教师：我们的老师每天上完课后还要给跟不上课的同学补习功课，之后还要批改作业，把第二天要讲的课预习完。

（2）出租车司机：司机师傅为了能方便坐不上班车或有急事的人及早到达目的地，他们24小时倒班轮流为人们服务。

（3）医生：医生为了让我们能够得到及时的治疗，节假日的时候都会轮流值班。

思考：你们怎么想？

小结：为了使人们能够愉快地生活，每个人都在各自的行业辛勤的工作。我们要尊重每个为我们提供服务的人。

（交流讨论，加深对问题的理解。）

3．交流讨论

同学们，你们还见过哪些辛勤工作的人呢？和同学们一起来说一说吧。

（以小组为单位讨论。）

（二）

辨别是非

1.下列对清洁工师傅的说法不正确的是（B）

A.清洁工扫地让我们的环境变的干净，我们应当尊重他们。

B.清洁工的工作很轻松，我们不用尊重他们。

C.我们要爱护环境，尊重清洁工的工作。

D.有了垃圾我们要投进垃圾箱，维护环境整洁。

2.现在人们的生活水平提高了，吃穿都很讲究，下列对食物的处理方法正确的是（C）

A.钱是我们自己的，不好吃的食物可以直接扔掉。

B.食物不好吃是厨师的原因，拒绝付款。

C.在餐馆点餐的时候要根据自己的量合理点餐。

D.请客点的饭菜少了难看，要多点，吃不完的打包带回去。

（通过举例让学生辨别是非，让学生学会尊重他人。）

3.案例分析

周恩来对别人为自己做的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见。”并和他们一起合影留念。最感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。他也因此赢得了亿万人民对他的爱戴和尊敬。

追问：思考：周总理为什么赢得了人民的爱戴？

小结：周总理没有因为自己的身份而不去尊重身边为自己服务的每一个人，从而赢得了别人对他的爱戴和尊敬。

总结：社会生活离不开那些为我们服务的人，每个为我们服务的人我们都要尊重他们。

（通过列举名人案例，让学生加深对“尊重他人”的理解。）

（三）

小记者在行动

我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，看看他们平时是怎样工作的？把同学们的调查记录在案，回来后和大家一起讨论，把得出的结论给大家分享一下。

1.警察叔叔真棒

警察叔叔日夜巡逻，保证了人民的财产安全。

追问：你怎么想？

小结：警察叔叔牺牲了休息时间保证我们的安全，是我们敬爱的人。

2.乱扔垃圾不文明

公共场所有清洁工打扫，我吃的瓜皮扔到这里就行。

追问：你怎么想？

小结：乱扔瓜皮污染了环境，也给清洁工增加了工作量。

追问：通过小记者的调查你发现了什么？

（1）社会离不开那些为我们服务的人。

我们要尊重那些为我们服务的。

（通过调查让学生体会各行各业工作者的辛勤劳动，培养学生学会感激和尊重。）

【活动设计】

我们的身边有许多人在为我们服务。和同学们说说学校里那些为我们服务的人是怎样工作的？

1.分小组：4人一起；

2.组内谈论，将讨论结果写下；

3.组内代表发言。

……为了让我们……，每天……

（设计有意思的活动活跃班级氛围，使每一位同学参与其中，在游戏的过程中升华本节课内容。）

【课堂小结】

为了我们能够方便、愉快地生活，很多人都在辛勤的工作，为我们服务。

（总结所学，加深印象，升华内容。）

【板书】

阿姨叔叔辛苦了

1.

他们是怎样工作的

2.

辨别是非

3.

小记者在行动