11 没有规矩 不成方圆教学内容分析

11、没有规矩不成方圆（教学设计）

教学目标：

1、通过学习，使学生懂得什么叫规矩，为什么说没有规矩不成方圆的道理

2、通过学习，使学生知道规矩无处不在，教育大家做个遵守规矩的人。

教学重点、难点：

1、通过学习，使学生懂得没有规矩不成方圆的道理

2、寻找规则，感受规矩无处不在。

3、教育学生做个遵守规矩的人。

教学准备：有关图片

教学时数：1 教学过程：

一、

谈话导入。

1、什么叫规矩？懂得规矩重要吗？让学生围绕这个问题谈谈。

2、板书课题：11、没有规矩不成方圆

二、授新。

（一）、通过看图，了解规则

课件出示52页图片，指导同学们观察图片，并回答问题：你们觉得图中的人的做法和说法对不对？他们守不守规矩？

教师小结：对，他们因为是不守规则而影响别人的人，家是每一个人最温暖，最自由的地方，我们每一个同学都希望自己有一个和谐的家庭。为此，请同学们记住：按时时间作息，不打扰别人的工作和消息。

（二）

、寻找规则，感受规则无处不在

同学们，规则就是规则。请你们找一找看，我们生活中有哪些规则。

1、寻找游戏中的规则

2、寻找家中的规则

3、寻找学校中的规则

4、寻找公共场所中的规则

具体做法如下：

1、让学生讨论交流，积极发表意见，老师巡视指导。

2、学生以小火车形式汇报，感受日常生活中的规则，并做适当补充。

教师小结：规则无所不在，它好像一位既严肃又友好的朋友，每天都陪伴我们安全、快乐成长。如果大家没有规矩，我们的生活就会不安全，不开心。

（三）让学生发现自己那些规则遵守不了，感受遵守规则的重要性。

出示“遵守规则”的顺口溜,让学生齐读。遵守规则，少先队员要做到，讲文明，讲礼貌，唱着童谣去学校，遇到老师先问好。同学相见说声早。礼仪常规最重要上下楼梯不乱跑，，遵守规则向右靠。看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘记。上课听讲要专心，积极发言勤思考，同学不能大欺小，团结友爱校风好。

二、

课堂练习

连一连：

如果游戏中没有规则 公共秩序就会混乱

如果家庭中没有规则 我们的学习生活就无规律

如果公共场所没有规则 游戏就不公平

如果学校里规则家庭 就不和谐

三、课堂总结

我们只要遵守规则，才能安全、快乐地生活。如果我们不遵守规则，整个社会就没秩序，乱成一团。因此，让我们记住：没有规矩，不成方圆。希望大家要懂得规矩，做一个遵守规矩的公民。

三、

作业布置

齐来制定班规发给学生每人手中一张心形纸，在纸上写出一两条班规，将写得又好又漂亮的贴在学习园地展示。

四、板书。

11、没规矩不成方圆

在家里 在学校 遵守规则

在社会 人人平等

无所不在