Part Appt课件教学实录｜教案在线预览

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教学设计五一路小学王蕾2017年5月16日一、课题：五年级下册第四单元《He Lives in a Village》二、课时：一课时三、教学目标：1、复习本单位的核心单词：bird，snake，tree，tomato，potato，lake和river。2、掌握名词的单复数形式变化规则和动词的第三人

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-26 08:34:00

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学校：衡阳市石鼓区五一路小学

Part Appt课件教学实录

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2018-04-26 08:34:00

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关键词：Part Appt课件教学实录

正文

教学设计

五一路小学

王蕾

2017年5月16日

一、

课题：五年级下册第四单元《He Lives in a Village》

二、

课时：一课时

三、

教学目标：

1、

复习本单位的核心单词：bird，snake，tree，tomato，potato，lake和river。

2、

掌握名词的单复数形式变化规则和动词的第三人称单数形式。

3、

能够联系上下文，理解文章大意，回答相关的问题。

4、

激发学生的英语学习兴趣，积极参与课堂，锻炼学生的口语交际能力和阅读理解能力。

5、

培养对大自然的热爱之情和对美好生活的向往之情。

四、

教学准备：PPT课件和视频

五、

教学方法和学习方法：TPR , 情景教学法

，直观教学法

六、

教学过程：

1、

导入：

（1）

猜一猜：播放视频《old MacDonald had a farm》，要求学生回答问题

“

How many animals can you see from the movie ? 。”

（2）

看图读单词：把核心单词配图，要求学生迅速说出其单复数形式。

（目的：熟悉学生，让学生放松心情，以愉悦的心情参与下面的学习；同时巩固单词，为接下来的阅读学习做好准备。）

2、

新授：

（1）

Part A：

a、

提出问题：” Where does Lele

live ? ” ” What do they grow on the farm ? ”

b、

给学生时间根据问题默读短文

c、

分小组讨论，师巡视指导，指明学生回答问题

d、

总结英语阅读理解做题方法，类似语文阅读理解的四要素：时间，地点，人物，事件

（2）

Part B : a、

提出问题：“What animals can Lele see ? ”

“

Does he love his village ? ”

b、

让学生根据Part A解题思路自己解决问题。

（目的：让学生理解学科之间的互通性，锻炼学生的小组合作能力。）

3、

拓展：

Activity：想象画

让学生用简笔画的方式出自己心目中的理想家园，老师可以先予以指导，同学生一起画画，最后共同展示作品。

（目的：激发学生的学习积极性和想象力，让学生发现生活中的美好事物，热爱生活，积极向上。）

4、

课后作业：

Free talk: 辩论赛

让学生根据自己的喜好，分成正反两方，讨论城市生活和乡村生活的优缺点。

（目的：锻炼学生的口语交际能力和分工合作能力，把课堂所学的理论知识应用到实际生活中去。）

七、

板书设计：

Unit 4 He Lives in a Village Where :

What :

Who : Does … Yes/No

八、

教学反思：

在英语基本能力教学，英语阅读课在英语教学中是个难点。学生经常是能说，但是难写，难理解。所以，可以结合学科之间的互通性，把语文阅读方法融合到英语阅读之中来，让学生掌握基本的方法“找时间，找人物，找地点，找事件”，从而更好地理解课文。

关于本教案的常见问题

Q：Part Appt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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