Unit 2 Good morning!教案板书设计｜教案在线预览

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三年级第一学期英语教学设计总第( 1 )课时内容教学目标教材分析重点难点教具教学过程单词、对话的理解和掌握。单词Ms,Mr的区别Unit 2 Good morning课时1 1、能“两会”掌握下列单词：hello, Ms, Mr, morning, good, hi, 短语：Good morning

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Good morning!

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2018-04-19 11:20:00

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学校：广州市海珠区五凤小学

Unit 2 Good morning!教案板书设计

未知

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关键词：Unit 2 Good morning!教案板书设计

正文

三年级第一学期英语教学设计

总第(

)课时

内容

教

学

目

标

教

材

分

析

重点

难点

教具

教

学

过

程

单词、对话的理解和掌握。

单词Ms,Mr的区别

Unit 2 Good morning

课时

1 1、能“两会”掌握下列单词：hello, Ms, Mr, morning, good, hi,

短语：Good morning. 2、了解英语国家的称谓习俗，如Mr, Ms.

图片、小黑板

、录音机

、字母卡、头饰

（一）热身与复习

1、唱字母歌 2、读数字0至9 3、谈话引出短语Good morning的学习。

师:上课！值日生：请起立！学生：老师早上好！师：同学们早上好！...... 同学们想不想知道怎样用英语向老师问好呢？生：......师：“早上好”英语的说法是“Good morning”

（二）呈现与操练

1、老师出示Mr Chen, Ms White, Xiaoling, Jiamin, Ben,Janet,Aki等的头像，并且用句子This is…介绍各人，并引导学生用Hello / Hi向人物打招呼。

2、把头像发给个别学生，让他们分别扮演各位人物，老师示范用Hello/Hi,Good morning进行对话。然后组织全体学生提问，扮演角色的同学回答。

T: Hello,Janet.Good morning! S1:Hello,Ms Zou.Good morning! . 教

学

过

程

3、根据老师给出的练习内容，两人小组扮演所选角色练习对话，老师板书句型，并指导学生学习认读句子。

4、听课本第2页录音进行课文呈现并练习朗读。

（1）听对话，理解对话内容，师生根据课文对话进行问答练习。（2）再听录音，师生仿照课文对话。

（3）跟读对话，同位或小组分角色朗读对话。

5、复习字母Aa... Dd. （1）出示字母表让学生齐念，并重点认读Aa... Dd。

（2）指导学生书写Aa... Dd。

（三）拓展与运用

1、游戏巩固句型Hello,xxx.Good morning! 2、小组就各自组里组员的名字，仿照课文进行对话，并尝试表演。

3、小结本课所学内容。

（四）作业布置

Unit 2 Good morning

板

书

设

计

作业设计

教学hello

A：Good morning.

B：Good morning.

Mr morning, good hi,

1.听读第1课对话

2.读字母Aa... Dd

3.唱字母歌给家长听。

这节课的气氛很活跃，学生的情绪很高涨。

后记

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Good morning!教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Good morning!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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