5 太阳与方向优秀教案｜教案在线预览

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5 太阳与方向教学目标科学知识1、能说出太阳每天在天空中东升西落的位置变化。2、能说出怎样利用太阳的位置辨认方向。科学探究1、能提出与太阳有关的兴趣的问题。2、能简述探究过程和结论，并与同学讨论、交流。科学态度1、能对太阳的东升西落现象表现出探究兴趣。2、能如实讲述观察到的现象。3、愿意倾听、分享他

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所属课文：5 太阳与方向

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2018-05-29 17:11:00

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学校：石家庄市裕华区二十里铺小学

5 太阳与方向优秀教案

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关键词：5 太阳与方向优秀教案

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5 太阳与方向

教学目标

科学知识

1、能说出太阳每天在天空中东升西落的位置变化。

2、能说出怎样利用太阳的位置辨认方向。

科学探究

1、能提出与太阳有关的兴趣的问题。

2、能简述探究过程和结论，并与同学讨论、交流。

科学态度

1、能对太阳的东升西落现象表现出探究兴趣。

2、能如实讲述观察到的现象。

3、愿意倾听、分享他人信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作学习。

科学、技术、社会与环境（STSE）

能联系生活实际，举例说出在野外辨认方向的方法。

教学过程

一、导入

出示情境图片：同学们，有几位同学到野外去游玩，忽然他们迷路了。你有什么办法帮帮他们？

太阳在中的位置变化是怎样的？怎样利用太阳辨认方向呢？今天我们就一起来学习《太阳与方向》一课。

二、探究与发现

活动1：太阳的位置

（1）老师在课前让大家观察：早晨，太阳从哪个方向升起？中午和傍晚，太阳在什么位置？大家观察了吗？

（2）观看视频，讨论：用一句简单的话说明太阳每天升落的情况。

（3）小结：太阳每天东升西落。早晨太阳从东方升起，傍晚太阳在西方落下。

活动2：辨认方向

指导学生学习根据太阳辨认方向

１、提问：早晨，面向太阳，你的前、后、左、右各是什么方向？

２、学生回答，教师作出纠正指导。（学生边回答，教师边板书：东、西、南、北）

３、学生互相说，互相检查。

４、教给学生口诀：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

５、根据口诀你能说判断出中午、傍晚时面向太阳，你的前、后、左、右各是什么方向？

６、学生讨论、汇报。

中午面向太阳，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。

傍晚面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。

（3）辨认方向的练习

游戏：比赛指方向，老师由快到慢地说出一些方向，让学生用手

指出，看谁指的快，指的对。

三、应用与拓展

除了用太阳辨认方向，在野外我们还知道哪些方法呢？

出示课本上两幅图，（树叶茂盛的大树，蚂蚁的巢穴）

1、通常大树枝叶繁茂的一面是南，北面枝叶稀疏、树皮粗糙

2、蚂蚁的洞穴多数朝南。

3、除了教材上提到的方法以外，还有很多辨认方向人方法，你知道哪些？

四、课堂小结

这节课,我们学习了太阳哪方面的知识？你学会了什么本领?

关于本教案的常见问题

Q：5 太阳与方向优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 太阳与方向》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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