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《降落伞》教学设计教学内容分析《降落伞》是一首专门为学生复习和巩固C大调自然音阶而创作的一首歌曲。歌曲始终在师生的对话中进行,每个乐句的上半分句由老师唱,下半分句由学生接唱。在两个乐句之后,音乐从C大调主音高音“do'”开始,逐级下行,最后在中音区的“do”上结束。整个曲子一个八度,节奏简单,尤其是

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歌曲《降落伞》教学目标

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歌曲《降落伞》教学目标

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《降落伞》教学设计

教学内容分析

《降落伞》是一首专门为学生复习和巩固C大调自然音阶而创作的一首歌曲。歌曲始终在师生的对话中进行,每个乐句的上半分句由老师唱,下半分句由学生接唱。在两个乐句之后,音乐从C大调主音高音“do'”开始,逐级下行,最后在中音区的“do”上结束。整个曲子一个八度,节奏简单,尤其是学生演唱的部分,均为“X X

X X|X —|”的节奏型。

教学目标

1. 学唱歌曲《降落伞》,通过这首歌曲寻找组成音,并排序演唱音阶的方法来复习和巩固C大调的音阶;

2. 能师生合作演唱歌曲,并能随音乐唱歌谱,能唱准音阶不断下行时调式中的各音;

3. 在唱熟歌曲后,尝试用上一课中学过的“速度”的知识,为歌曲配上合适的速度,写出音乐情绪。并能通过演唱表现出降落伞的音乐形象。

教学重点

巩固C自然大调中各音的音高

教学难点

能唱准音阶不断下行时调式中的音阶

教学过程

一、

导入新课

复习《音阶歌》,重温小音乐库中的C大调音阶各音。

师:同学们,你们还记得我们前面学的音阶歌吗?我们来复习一下,(播放《音阶歌》)

这节课呢,老师带来了一首和《音阶歌》很相似的歌曲《降落伞》。

二、

学唱歌曲

1. 听一听

(1)听范唱,找一找《音阶歌》与《降落伞》什么地方是相似的。

(2)教师范唱,感受歌曲的速度与情绪,通过打拍子的方法为歌曲配上合适的速度。(3)说一说歌曲快要结束时有什么变化?

2. 唱一唱

(1)教师教唱歌曲

(2)跟着电子琴慢速模唱,体会音乐中的降落伞是怎么降落的。

(3)难点句子学习——6个“慢慢降下来”。(采用图示)

(4)尝试跟老师合作按照书上的谱子接龙演唱。

3. 动一动

让学生化身小小降落伞,用身体的律动,来感受歌曲中音阶的不断下行所表现出的降落伞下落时的音乐形象。

动作:用身体的直立,到一点点、慢慢下蹲,最后完全蹲到地上,表现降落伞下降的过程。

4. 写些、唱唱

请学生找出歌曲《降落伞》的组成音,并按顺序写下来,然后一起唱唱C大调的音阶。

三、

在齐唱中结束课堂

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关于本教案的常见问题

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