4 认识感官ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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《认识感官》教学设计课题主备教师认识感官赵明荃备课时间总课时执教者1 课时第1 课时月日授课时间1.通过与同伴互相指认眼、耳、鼻、舌、皮肤的活动，说出它们都是感觉器官。教学目标2.知道动物也通过眼、耳、鼻等感知环境，并且与些动物的感官很灵敏。1.知道利用感官观察，可以获得关于事物的很多信息。2.能描

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所属课文：4 认识感官

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2018-04-18 10:09:00

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学校：凌源市实验小学

4 认识感官ppt配套的板书设计及意图

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2018-04-18 10:09:00

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关键词：4 认识感官ppt配套的板书设计及意图

正文

《认识感官》教学设计

课

题

主备教师

认识感官

赵明荃

备课时间

总课时

执教者

课时

第

1 课时

月

日

授课时间

1.通过与同伴互相指认眼、耳、鼻、舌、皮肤的活动，说出它们都是感觉器官。

教学目标

2.知道动物也通过眼、耳、鼻等感知环境，并且与些动物的感官很灵敏。

1.知道利用感官观察，可以获得关于事物的很多信息。

2.能描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。

小组合作探究各种声音的录音片段、一些食物、暗盒

教

师

活

动

1.小动物正在玩捉迷藏游戏，

你能找到他们吗？（大屏幕出说出找到的小动物

示图片）

2.是什么帮我我们找到了这么眼睛

多的小动物？

3.除了刚才我们所找到的这些

小动物，树林里还存在着许多

找出树林里小动物。请同学们再来仔细找听录音、一找。（出示图片播放录像）

的小动物

4.你又找到了什么？

5.是谁帮助我们找到了这么多

羊、狼、鸡

的小动物？

6.我们把耳朵、眼睛这些器官

叫做感觉器官。请同学们跟老耳朵

师一起齐读课题。

7.今天这节课，就让我们一起齐读课题

来学习感觉器官。

学

生

活

动

二次备课

教学重

难

点

教法学法

教具学具

教学流程

一、导入

二、学习新1.除了眼睛、耳朵外你还知道

知

哪些感觉器官？

鼻子

教学流程

教

师

活

动

学

生

活

动

二次备课

2.你用鼻子闻到过哪些味道？不饭香、花香

好闻的有哪些？

3.嘴可以干什么？

臭味

吃东西

4.是什么帮我们尝到了酸酸甜甜舌头

的味道？

5.如何科学的闻到物品？让我们

一起来学习一下。（PPT出示图

片）

练习闻的方法

6.讲解闻的要领。

7.闻学会了接下来学***时

遇到好吃的你怎么吃？

8.讲解如何尝：小棍沾食物，放

在舌头上。

小组活动

1.盒子里装了一些食物，在不打小组合作，探究暗盒开盒子的情况下，你能知道里面的秘密

是什么吗？

2.通过活动我们认识了耳、眼、鼻、舌这些感官。除了这些感官外还有一个常见的你知道是什么吗？（ppt出示图片）

3.身体上最大的感官——皮肤。

4.动物的那些感官最灵敏你知道吗？（播放视频）

板

书

设

计

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：4 认识感官ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 认识感官》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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