3 苹果落地的秘密课堂实录及点评｜教案在线预览

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苹果落地的秘密肇东市五站中心小学张雪莲教学目标：科学探究：1.经历感受重力的活动，能根据所观察到的现象对重力的方向进行猜想，并用实验的方法证明。2.大胆的猜想重力的产生与什么有关系，能用资料查询和阅读的方式将重力与地球的引力对应起来，并初步认识牛顿的万有引力定律情感、态度及价值观：1.敢于猜想，尊重

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所属课文：3 苹果落地的秘密

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2018-05-02 08:23:00

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学校：肇东市五站中心小学校

3 苹果落地的秘密课堂实录及点评

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关键词：3 苹果落地的秘密课堂实录及点评

正文

苹果落地

的秘密

肇东市

五站中心小学

张雪莲

教学目标：

科学探究：

1.经历感受重力的活动，能根据所观察到的现象对重力的方向进行猜想，并用实验的方法证明。

2.大胆的猜想重力的产生与什么有关系，能用资料查询和阅读的方式将重力与地球的引力对应起来，并初步认识牛顿的万有引力定律

情感、态度及价值观：

1.敢于猜想，尊重证据，实事求是，愿意交流合作

2.从牛顿研究苹果落地的故事里懂得要善于思考，坚持不懈才能取得成功的道理

科学知识：

1.知道地球表面附近物体所受到的地球引力叫做重力，重力的方向是竖直向下的，知道万有引力的存在

2.初步了解身边常见物体的重力一般是多少

教学重难点：

重力是怎样产生的？

准备：

细线、支架、测量重力的小物品

教学方法：实验探究法、讨论交流法

一、

教学导入

出示牛顿在苹果树下的视频，介绍：牛顿揭开苹果落地的秘密。

揭秘这个现象是由“重力”引起的

师：在牛顿发现重力的过程中，你从他身上学到了些什么？

生：讨论回答

二、

过程

1. 生活中的重力的现象

:感受重力（1）师：你能说一说哪些地方有重力的存在？

学生自由发言，讨论。

（2）通过感受“提水”“抛小球”“原地蹦高”的实验感受重力发现这些感官有：向下掉、太重提不起等等

，观看视频体验大屏幕上的重力现象

（3）小组讨论：这些现象有什么共同规律？

有“下落”规律并形成重力方向的猜想：总是向下垂直于地面，竖直向下的。

2. 探讨：重力究竟是朝什么方向的？是不是始终朝下？

（1）提出问题

（2）教师演示书P45实验，验证的猜想。

（3）实验小结：总是垂直于地面，竖直向下的

3. 小结：地球表面附近物体所受到的地球引力叫做重力，重力的方向是竖直向下的。

4. 重力在生活中的应用：建筑工地，工人为了确保把墙壁砌直所用到的重锤线。

5. 猜一猜：重力的产生与什么有关？

教师讲解万有引力定律，学生自己阅读指南车信箱的内容

，教科书中验证自己的想法

6.我的收获：再次观看苹果落地的故事，学生探讨这一节课的收获

7师结：生活中处处有科学，科学就在你身边，如果你能留意发生在你身边的事，在发现的基础上能做个有心人，相信你也能像牛顿一样，探索出科学的奥秘。

板书设计：

苹果落地的秘密

重力：

地球表面附近物体所受到的地球引力

重力的方向是

：

竖直向下的

重力的影响：地球引力

关于本教案的常见问题

Q：3 苹果落地的秘密课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 苹果落地的秘密》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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