8 Happy birthday!ppt配套的教案及板书设计

教

学

设

计

教学内容 Unit8 Happy birthday

能听懂、认读单词：cake，card， noodles，gift，blow 能熟练使用句型Here’s a… for you赠送对方生日礼物并有礼貌做答：

---Here’s a card for you.

教学目标

---Thank you. 会用How old are you？询问对方的年龄

能流利、有感情的唱英文生日歌Happy birthday

能认读本课词汇 cake, card, noodles, gift； make a wish，cut the cake，blow out 能正确地理解，掌握对话内容Happy birthday！Here’s a card for you. Thank 教学重点

you. How old are you? I’m…

有感情的唱Happy Birthday，并向对方送去生日祝福

正确使用Here is a card for you 和 Here are some noodles for you；

教学难点

依据：注意is 和are的用法

能正确运用所学句型进行情景会话

教学准备

PPT、

任务单

教学过程

活动1【导入】

组

织

呈

现

教

学

Alice人物图片的出场，设置情景，今天是Alice的九岁生日，在学校同学和老师是如何为她过生日的呢？随着Happy birthday song音乐的响起，带领全班学生一起走进Alice的生日会。通过课本中熟悉的人物和生日歌曲的响起，立刻把学生带入情景中。

1、Warming up T: Look! Who is she? Ss: She is Alice. 2、Picture talking T: Today is Alice’s

birthday. Do you know how old is Alice？【来源：21·世纪·教育·网】

Ss count the numbers of candles. Ss: Alice is nine. 3、T: They are having a birthday party. Now let’s

go to the party. Listen and sing happy birthday song together.

活动2【讲授】

新

知

识

的

呈

现

与

归

纳

由歌曲引出了我们这堂课索要学习的新课题

Happy birthday 1.导入本单元的词汇

T: What can we eat in our birthday？

T：What can we send to Alice？

学生们回答的答案多样cake、apple、juice、noodles、flowers、doll 课件展示各种食物和玩具

2.强化单词的输入与记忆

学习本课词汇

cake、noodles、card、gift，把单词带入句型中Here is a cake for you. Here are some noodles for you.

学生跟读，个别字母发音老师强调带读（因为这些单词学生并不陌生，三年级在授予单词的时候，我更注重了学生的拼读和书写）21教育网

学习birthday 和cake，强调th

ake的发音

T: Do you know any other words？21·世纪*教育网

学生回忆所学习的词汇，尽可能多的说出单词eg. three, think, thank, lake, take

活动3【活动】

新

知

识

的

巩

固

与

活

用

1.看图片make sentences，把句子补充完成

S1: Here is a cake for you. S2: Here are some noodles for you. 2.巩固句型Here’s…

for you.\Here are some…

for you. 注意学生回答时is 和are的用法是否正确

3.学习课本Listen and say Questions asking Where.. How old…

What…

播放课本录音

4.Group-work 小组合作进行角色扮演，做到当堂掌握并灵活运用句型，也培养学生自主学习和合作学习的能力www.21-cn-jy.com

在小组选择角色Alice, Miss Fang, Joe and classmates,鼓励学生上台展示

活动4【练习】

小

结

1.Read and order 学生根据打乱顺序的句子，进行排序,强调句子中出现的短语blow out the candles，cut the cakewww-2-1-cnjy-com

2.Make a card

T: Tomorrow is my mother’s

birthday.

How to make a birthday card for her? 学生根据关键词draw、colour、write、fold等完成一小段句子

3.根据本堂课学习内容，完成练习题，是对本堂课的总结以及复习

活动5【作业】

作

业

布

置

分层作业

对知识的巩固，以及对孩子的情感教育

1.For all students — Make a birthday card for your parents in their next birthday. 在爸爸妈妈的生日时，做一张生日贺卡

。

2.Group work — Read Listen and say then act out the dialogue with your partner. 小组合作角色背诵并扮演对话

活动6【板书】

Unit 8 Happy Birthday How old are you ? I’m… years old. Here is… for you. Here are… for you.