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Unit2 Spring Is Coming! 教学设计（第二课时）一、教学目标：1.能听懂Let Us talk 对话中表示季节的词汇。2.能运用What do you do in ...? I often ... with my friends .Sometimes we ... 谈论各个季节的
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- 2018-06-08 14:27:00
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Part B板书设计
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关键词：Part B板书设计
正文
Unit2 Spring Is Coming! 教学设计（第二课时）
一、教学目标：
1.能听懂Let Us talk 对话中表示季节的词汇。
2.能运用What do you do in ...?
I often ... with my friends .Sometimes we ... 谈论各个季节的相应活动。
3.能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。
二、教学重难点：
能运用What do you do in ...?
I often ... with my friends .Sometimes we ... 谈论各个季节的相应活动。
三、教学准备：
四季单词卡
教学光盘
四、教学过程：
1.Warming
Ｕｐ
Ｓｉｎｇ
ａｎ
Ｅｎｇｌｉｓｈ
ｓｏｎｇ
２．快速出示单词卡，让学生复习四季到单词。
３.运用句型Ｗｈｉｃｈ
ｉｓ
ｙｏｕｒ
favroite season? Why? 继续巩固所学单词。让学生提问老师，引入短语 plant trees ride a bike。
４. 让学生听let us部分录音找短语
plant trees ride a bike。
Tree Planting Day,让学生结合图片理解短语的意思。
5.再次听录音，理解课文对话。
1
6.和老师互动运用句型What do you do in ...? I often ... with my friends .Sometimes we ... 7.两人一组运用新句型编创对话。
8.Homework：
熟读今天学对话
9.Backboard Design：
Unit2 Spring Is Coming!
plant trees ride a bike Tree Planting Day
2
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关于本教案的常见问题
Q：Part B板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。