资料摘要
Recycle2 承德高新区冯营子小学 王雪菲教学内容66-67页教学内容课时 1 课型复习教材分析本页通过Mike在电话中和妈妈谈论有关他正在参加的夏令营活动安排的情景，让学生在情景中复习与巩固第四至第六单元的主要语言。教学目标学生能够完成第66页的活动。教具教学课件，录音机。学 法
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Recycle 2
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 25
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-17 19:50:00
- 来源学校
- 学校：承德市双桥区冯营子镇冯营子小学
Recycle 2教学设计实例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Recycle 2教学设计实例
正文
Recycle2 承德高新区冯营子小学 王雪菲
教学内容
66-67页教学内容
课时
1 课型
复习
教材分析
本页通过Mike在电话中和妈妈谈论有关他正在参加的夏令营活动安排的情景，让学生在情景中复习与巩固第四至第六单元的主要语言。
教学目标
学生能够完成第66页的活动。
教具
教学课件，录音机。
学 法 指 导
教师活动
课前训练：
1.
课前诵读
2.
课前演讲
3.
注意力训练
二、自主探究、合作交流
1.利用课件展示一些夏令营的图课前训练：
1.课前诵读
2.课前演讲
3.注意力训练
利用课件展示一些夏令营的图片，提问：what 学生活动
片，提问：what are these pictures are these pictures about?学生观察图片后about?学生观察图片后回答：they 回答：they are about a summer camp.并请are about a summer camp.并请学学生跟读词组summer camp. 生跟读词组summer camp. 2.教师出示课本第一题中的四幅
图片，说：mike is at summer camp.
What will he do? Can you guess?
并请学生猜一猜：maybe he will…学生猜一猜：maybe he will…在此环节引导在此环节引导学生观察图片中人学生观察图片中人物所做的动作，是学生尽可物所做的动作，是学生尽可能说出能说出更多的动词和活动名称。
更多的动词和活动名称。
3.教师播放本部分录音，学生听录教师播放本部分录音，学生听录音，将图片与音，将图片与相应的日期连线。
4.教师问if you are mike’s 相应的日期连线。
mum ,what else will you say to 教师问if you are mike’s mum ,what else mike? You can say:be a good will you say to mike? You can say:be a good boy ,please…请学生同桌说一说，boy ,please…请学生同桌说一说，然后发言。
然后发言。
5.教师播放67页的韵诗录音，第
教师播放67页的韵诗录音，第一遍学生整体一遍学生整体欣赏，第二遍跟录音欣赏，第二遍跟录音跟读，第三遍重点跟读难跟读，第三遍重点跟读难句。最后句。最后请学生自由朗读，请几个学生表演。
请学生自由朗读，请几个学生表演。
三、拓展巩固
67页：a game: animals and dates 教师请三个学生合作，每个人扮成一个动物，教师请三个学生合作，每个人扮成示范课本的句子接龙游戏。
一个动物，示范课本的句子接龙游戏。
三、作业（教师必须做出标准答案）：
完成练习册练习。
四、板书设计：
课后反思：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-17 19:50:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 25
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35284
来自：学校：承德市双桥区冯营子镇冯营子小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Recycle 2教学设计实例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。