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《渴望春天》教学设计教学目标：1.唱会歌曲《渴望春天》2.唱准弱起小节的节奏以及歌曲中的变化音，整齐合理地换气。教学重点：唱会歌曲《渴望春天》教学难点：唱准弱起小节的节奏以及歌曲中的变化音，整齐合理地换气。教学过程：一歌曲导入1.播放歌曲《春天在哪里》师：刚才播放的这段音乐大家应该非常的熟悉，能告诉
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（演唱）渴望春天精品学案
未知
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关键词：（演唱）渴望春天精品学案
正文
《渴望春天》教学设计
教学目标：
1.唱会歌曲《渴望春天》
2.唱准弱起小节的节奏以及歌曲中的变化音，整齐合理地换气。
教学重点：唱会歌曲《渴望春天》
教学难点：唱准弱起小节的节奏以及歌曲中的变化音，整齐合理地换气。
教学过程：
一
歌曲导入
1.播放歌曲《春天在哪里》
师：刚才播放的这段音乐大家应该非常的熟悉，能告诉我它的歌名吗？
生：《春天在哪里》
师：这首歌表现了什么季节？
生：春天。
师：同学们喜欢春天吗？为什么？
师：春天是每个人都盼望的季节，我们多么《渴望春天》。今天，我们来学习一首由奥地利著名的作曲家莫扎特作曲的一首歌曲《渴望春天》。
2.介绍作曲家。
学习歌曲前，我们先来初步的认识一下莫扎特。（出示ppt）
二
认识歌曲
1.初听音乐，感受歌曲。
2.带着问题再听音乐。
（1）
歌曲的演唱形式
（2）
歌曲的情绪
（3）
歌曲的拍号
3.认识6/8拍
(1)
含义
(2)
强弱规律
三
学唱
1.
唱谱
（1）
播放伴奏，用“lu”跟唱。
（2）
弱起。
（3）
教唱。
连音
空拍
变化音
前倚音
2.
读歌词。
3.
师唱谱，生唱词。
4.
分乐句，如何换气。
5.
跟音乐演唱。
四 课堂小结
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：（演唱）渴望春天精品学案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《（演唱）渴望春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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