2 地球的伤心事教案设计（一等奖）

《地球的伤心事》教学设计

潍城经济开发区豪德小学

孙玫

教学目标：

1、培养分工合作完成调研课题的任务，会从资料中进行整合集中，锻炼汇报展示能力。

2、了解造成地球伤害的三大方面原因。

3、通过人口问题、城市污染和人类的罪恶图片来感受地球所受到的伤害，引起情感上的共鸣。

教学方法：合作探究、搜查资料、汇报交流、谈话

教学准备：

班级学生大手拉小手活动采风照片、《地球伤心记》剧本和演出准备道具、背景歌曲、地球受到伤害的图片。教学课件。相关资料。

一、照片视频导入

1.播放班级春天踏青的照片，配着音乐，学生欣赏。

教师：同学们，刚才看到了我们的校园采风照片，心情好吗？我们朝气蓬勃的脸庞在校园美景的映衬下，显得更加美好了！美好的事物，人人都爱。看完了没有的人，我们再来欣赏一下美好的景和物。一段短片送给大家，请看——（美丽的地球图片，世界之最。）

2.学生欣赏美好的地球图片。

过渡：我看同学们看得都很陶醉，谁来把你快乐的心得和大家分享一下。

学生谈感受。

过渡：的确，所有人都会和大家的感受一样，地球实在是太美了！然而，再美好的事物，如果不被珍惜，那它也会改变最初的摸样，甚至面目全非。不信，你看——（播放环境污染图片，配着紧张或沉重的音乐）

3.学生观看环境污染的图片或者视频。

学生谈感受。

过渡：是呀，现在的地球退去了那充满生命力的衣装，被披上了沉重肮脏、千疮百孔的黄袍，他颤颤巍巍地出现在我们面前，除了褴褛的衣裳，他的肉体也是伤痕累累，但他最受伤害的还是他那颗脆弱的心啊！今天我们一起来看看地球的伤心事——（板书课题）

二、展示探究

活动一：

过渡：我们的地球有了许多的伤心事，请同学们欣赏我们的童话剧。

1.小组上台表演童话剧《地球伤心记》

2.学生点评。

活动二：

小组汇报。

人口问题组

学生谈。

小结过渡：的确，中国每年都要有这么多的资源需求量，那么放眼到全球呢，又有多少资源供我们分享呢？真所谓是“僧多粥少”！

再来看这条资料。（出示自己准备的图片：）你能想象如果到了这一天，世界

会呈现甚么局面？学生谈感受。

会变成这样吗？（出示人口密集的图片）来形容一下这幅图片（人山人海、接踵摩肩等成语）我们不禁发出这样的感慨，地球上的人口实在太多了！人口问题，刻不容缓！（板书：人口问题）

（一）城市问题组

过渡：同学们为我们带来的图片真实触目惊心。老师也根据他的资料进行的总结。请看幻灯片，城市污染主要包括这么几大污染：光污染、大气污染、水污染、噪音污染、废渣污染。让我们来看看下面的这些图片分别属于什么类的污染。

依次出示数张污染类图片，学生齐说属于什么类的污染。

小结过渡：以上这次污染就是城市发展所带来的问题。（板书：人口问题）城市问题在伤害地球的同时，也在损害着我们的健康。那么人类都做了些什么呢？我们请研究第三大问题的小组上来汇报。

（二）人类行为组

过渡：谢谢这几位汇报，图片找的得非常具备代表性，使得内容调理清晰、层层分明。人类的乱砍滥伐、杀害动物等行让我们在感叹之余也颇感惭愧。

总结提升

（出示漫画：地球驮着包袱）

同学们，面临着人类、城市、环境等诸多问题（总结板书），地球已经“不堪重负”了！（板书：不堪重负）正如这幅漫画所描绘的一样，地球背负着沉重的负担，步履艰难地行走。

四、拓展升华

我想，现在你的心中一定有所思考，将你的想法用你喜欢的方式表达出来。请将自己的想法写在便利贴上，让我们用自己的力量为她做些贡献，用自己的信念来影响周围的人吧！

学生创作。

展示评价。

五、总结展示

学生将自己的做法交流，然后班内交流，通过贴自己的实际行动规划，表达保护祖国母亲的目的

六、作业布置：为校园的美丽做一件事。