1 战争的记忆含PPT的教学设计及点评

《不能忘却的记忆》教学设计

一、教学目标：

1、知识与能力：了解有关第二次世界大战爆发的原因以及转折点事件；知道战争给人类带来灾难。

2、过程与方法：从童年的对比中创设氛围，把学生带到第二次世界大战；图文结合，把握二战的史实，感受战争给人们的生命、财产和心灵所带来的伤害。

3、情感、态度与价值观：通过学习，使学生了解法西斯的罪行，并为之感到愤怒，激发学生珍惜和平、热爱和平的意识。

二、教学重难点：

重点：把握第二次世界大战爆发的原因及转折点，感受战争带给人们的灾难，从而懂得珍爱和平，珍惜今天的和平环境；

难点：能对这场战争进行较为全面的分析，从而对之采取正确的态度。

三、教学准备：

教师准备：配合教学内容的电脑课件；

学生准备：搜集有关战争灾难的资料，采访身边的老人，了解他们在战争年代遭受了怎样的苦难。

四、教学过程：

教师活动

一、引入：播放《童年》歌曲。

学生活动

设计意图

歌曲导入。从学生的生活实际入手。

从真实入手，让同学们，对于你们来说，童年就像歌中所唱的那样，是美好学生欣赏歌曲谈感受

的、无忧无虑的。但是，是否所有的孩子的童年都像你们一样呢？

生活在中东地区的孩子，他们的童年，正被无情的炮火演化

成一场场的噩梦。今天老师将带你们跟随着穿梭的子弹一起走进

那一段《不能忘却的记忆》。

二、教学过程：

1、童年

老师这里有一些其他地方的儿童的图片和资料，我们一起来

欣赏一下。

图片展示，展示战争中儿童的生活照片。

他们的童年和你们的童年有什么不同呢？

学生获取有用信息。

小组活动：你的童年与战争中儿学生的眼睛直击战争。

总结：这些和我们一般大的孩子，本该在父母的怀抱中撒娇，童的童年有何不同？

本该和同龄的伙伴愉快的嬉戏，然而，我们看到的却是一张张充

满恐惧的脸庞，甚至耳边能依稀听到他们撕心裂肺的哭喊，他们

小小的年纪，却整日生活在恐惧之中，承受着亲友离别、颠沛流

离的生活，是什么摧毁了这些孩子原本快乐的童年呢？

2、战争

你知道近代发生过哪些战争吗？

用课件引发学生们的思考。

学生根据掌握的知识回答问题。

学生从课外收集资料之后，进行

自我展示。

两次世界大战、巴以战争、两伊

战争、鸦片战争、中法战争、中

日甲午战争、八国联军侵华战争、

中国解放战争、朝鲜战争、越南

战争、阿富汗战争、美伊战争等。

同学们知道的可真多，在这些战争中，最惨烈的就是第二次

世界大战了。

3、二战

我知道咱班的同学不仅掌握的知识多，自主学习的本领更是

非常棒，下面我们就展示一下你的自学和合作的本领吧！

阅读课本31的内容内容，完成表格：

原因

爆发时间

爆发标志

转折点

4、罪行：

（1）奥斯维辛集中营

展示有关奥斯维辛集中营的图片以及资料。

（2）南京大屠杀

播放南京大屠杀的视频。

三.课堂小结：

学生采取小组合作的形式完成知

识点的学习。

学生通过有关资料了解法西斯军牢记历史

队犯下的罪行。

感受国耻

同学们，我们跟随着子弹走到了这里，老师已经不忍心再走下

去了，面对着这看上去与我们今天幸福生活不和谐的一幕幕，大

家说一说战争到底带给人类带来了什么？

学生总结数据谈感受。

参战国家

和地区数

设计人数

参战兵力

伤亡人数

难民人数

经济损失

感受祖国的强大，增强爱国意识。

四.延伸教育：

就在去年2015年的9月3日，我国举行的盛大阅兵式，以此来庆祝世界反法西斯战争胜利70周年，下面就让我们一起体验那激动人心的时刻吧！

板书设计

战争的记忆

一、

童年

二、

战争

三、

二战

四、

罪行