一数一数PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一 数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《数一数》教学设计【图解教材】【课时目标】1、学会初步的数数方法。一个物体对应一个“一”，要数准2、经历在场景中抽象出数数的过程，初步认识按顺序数数的方法。3、了解学校生活，初步体会数学学习的意义，激发学习兴趣。【教学重点】能正确数出图中事物的个数。【教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：一数一数

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2018-05-22 08:58:00

来源学校

学校：巧家县茂租镇油房学校

一数一数PPT专用课堂实录内容

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2018-05-22 08:58:00

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关键词：一数一数PPT专用课堂实录内容

正文

《数一数》教学设计

【图解教材】

【课时目标】

1、学会初步的数数方法。一个物体对应一个“一”，要数准

2、经历在场景中抽象出数数的过程，初步认识按顺序数数的方法。

3、了解学校生活，初步体会数学学习的意义，激发学习兴趣。

【教学重点】能正确数出图中事物的个数。

【教学难点】掌握数数的方法。

【教学准备】情境图、实物。

【教学过程】

一、创设情境

提出问题

小朋友们，现在你们已经是一名小学生了，在今后的日子里你们就要和老师及同学一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的，它能解决许多生活中的好多问题呢。大家有信心学好数学吗？

学习数学首先要会数数，你会数数吗？那你能从1数到10吗？二、探索新知

1、出示教材2、3页的主题图。

这是一所漂亮的小学校。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家看看这里都有一些什么？把你的发现告诉同桌的小朋友。

谁来说一说这幅图上都有些什么？还有什么？

2、引导学生从小到大数图中的数量。

小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗？

(配合学生回答，贴一面国旗图。) 一面国旗，就可以用数字“1”表示。

(同时在图右边对应贴出数字卡片“1”。) 教师领读，学生自己小声读。

同学们再找一找，图中还有什么也可以用数字“1”来表示？

(用上述方法教学数字“2”)

小朋友们再数数看，你又发现了什么？有多少？

(配合学生的回答，依次贴出教科书4～5页上的各图片及对应的数字卡片。让学生到前面数一数后面的大数，全班同学一起判断是否数对了。) 3、认读1～10各数

（1）老师领读各数，同桌互相读一读。

（2）打乱顺序出示数字卡片让学生认读。

4、身边的数字

这幅图上这么多事物都能用数字来表示，那么我们周围或生活中有没有可以用这些数来表示的事物呢？

学生不会说的话老师启发：你家有几口人？你有几只眼睛？……

（学生自由汇报，全班评议）……

5、课后延伸：下课后数一数校园里的事物，看看有多少。放学后，再数数路上看到的或回家后家里的一些事物，把你的发现告诉同学、老师或爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。

三、课堂小结：

四、板书设计：

数一数

认读1～10各数

【教学评价方案】

1、达标测评 1、拍手数数。

（1）从1数到10 （2）从10数到1 2、连一连。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3、数数看，数对的打“√”。

4 6 9 7 8 5 7 10 8 9 2、课堂效度评价：

参评人数（

）

题号

1 答对人数

正确率

3、教学反思

学生参与程度

经验积累

问题分析

改进措施

目标达成度

关于本教案的常见问题

Q：一数一数PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一数一数PPT专用课堂实录内容