在方格纸上画轴对称图形的另一半名师教学视频（文字实录）.pdf

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关键词：在方格纸上画轴对…名师教学视频（文字实录）

画轴对称图形的另一半

教学内容:4-5页

教学目标:

1.在观察、操作、交流等活动中,经历认识轴对称图形的对称点以及在方格纸上补全轴对称图形的过程。

2.知道对称图形中对称点到对称轴的距离分别相等,能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。

3.积极参与观察、操作、交流等数学活动,体会轴对称图形的奥秘,发现空间观念。

教学过程:

1.导入:请同学们回想一下,昨天咱们学过哪些轴对称图形,它们分别有几条对称轴?

2.出示课件图形

第一,先让学生观察图形,说一说像什么?再让学生仔细观察画在方格纸上的轴对称图形,看一看有什么发现?

第二,引导学生观察出对称轴左边的三个点和对称轴右边的三个点,看有什么新的发现。

得出:每个点和相对应的点都是对称的,也就是说轴对称图形对称轴两边的点都是对称的,一一对应的。

第三,师说出对称点的名称,并请学生到讲台前指着说一说,再找学生看着书说一说,并说明自己的理由。(对称点到对称轴的格数是相同的。)

第四,让学生说的时候一定要说清楚:哪个点和哪个点是对应的,要一一对应着说。

3.出示课件例3

让学生先看一看,再想象一下,这个图形像什么?

让学生说一说:怎样画出这个轴对称图形的另一半。让学生自己先试一试。

说一说自己画出来的方法:得出,先找出对称轴左面图形上的几个点的对称点,然后再连线。

交流、展示、欣赏学生画出的图形,让学生充分交流画的方法,展示完成的图形,欣赏轴对称图形的美。

4.课堂练习

处理练一练

第一题,先让学生自己独立完成,再交流,重点说一说是怎么样画的。第二题,让学生说一说给出的图形有什么特点?再试着自己画,交流时重点说一说是怎么样画的。

布置作业:一课一练。

在方格纸上画轴对称图形的另一半名师教学视频（文字实录）