识字加油站+展示台优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

部编一年级下册《语文园地六》教学设计学习目标通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。学习重点通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。学前准备多媒体课件，学生自带展示台物品。课时安排一课时识字加油站一、导语引入1.夏天到了，天气炎热，你们最喜欢吃什么，最喜欢做什么呢？2.指

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+展示台

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2018-05-23 10:08:00

来源学校

学校：芜湖市白茆镇中心小学

识字加油站+展示台优秀完整教案

未知

2018-05-23 10:08:00

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关键词：识字加油站+展示台优秀完整教案

正文

部编一年级下册《语文园地六》教学设计

学习目标

通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。

学习重点

通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。

学前准备

多媒体课件，学生自带展示台物品。

课时安排

一课时

识字加油站

一、导语引入

1.夏天到了，天气炎热，你们最喜欢吃什么，最喜欢做什么呢？

2.指名说。

3.师总结：同学们说得真好，今天，我们就来学习一组关于夏天的词语。

二、初识生词

1.课件出示园地识字加油站，指名带拼音读。

2.学生自读识字加油站，边读边画出生字。

3.认读生字“棍、瓜、汤、蚊、蒲、扇、椅、萤、牵、织、斗”。

4.小组读、带读、齐读。

5.检查生字认读情况。重点认读生字“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”。

三、认读生词

1.指名读，读对了请同学跟着读。

2.拓展识词，全班交流。

3.全班齐读，并说说这样的字词你还能举出一些例子吗？

展示台

过渡：除了前面识字加油站外，其实，我们生活中还有很多识字途径，比如：商店名称，商品广告，食品品称等等。请看：

一、展示台识字

1.课件展示食品图片。

2.自由读图片上的字，不认识的同组帮忙。

3.指名读，全班交流。

4.思考：这些词你在哪些地方见过？

5.指名说。

师总结：商店里，超市里，小卖部，家里都可以见到这些字，看来，我们想认识字宝宝，有很多途径呀！

二、拓展识字

1.你在哪些地方认识了哪些字？能和大家交流交流吗？

2.小组交流自己识字的途径，并拿出卡片汇报自己认识了哪些字。读音有误的互相更正读音。

3.全班交流汇报。共同评价。

作业：

1、回家把今天学的关于夏天的词语读给家长听。 2、做个生活的有心人，你会和更多的字宝宝成为好朋友。

板书设计：语文园地六

夏天

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+展示台优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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