和大人一起读：阳光多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

《阳光》教学设计教学目标：1、能流利地朗读文章，并能理解是阳光给世间万物带来的生机和美丽。2、把不懂的句子画出来，养成边读边做标记的习惯，培养学生的阅读兴趣。教学重点：能正确流利地朗读整篇文章，增强学生的阅读能力。教学难点：让学生浸入情境感受大自然的美，激发学生朗读的兴趣。教学过程：一、揭题。师：今

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：阳光

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

183

下载次数

更新时间

2018-05-18 09:46:00

来源学校

学校：霸州市南孟镇马坊中心小学

和大人一起读：阳光多媒体教学设计及其点评

未知

2018-05-18 09:46:00

183

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：和大人一起读：阳光多媒体教学设计及其点评

正文

《阳光》教学设计

教学目标：

1、能流利地朗读文章，并能理解是阳光给世间万物带来的生机和美丽。

2、把不懂的句子画出来，养成边读边做标记的习惯，培养学生的阅读兴趣。

教学重点：

能正确流利地朗读整篇文章，增强学生的阅读能力。

教学难点：

让学生浸入情境感受大自然的美，激发学生朗读的兴趣。

教学过程：

一、揭题。

师：今天的天气如何啊！

生：是晴天，天气很暖和。

师：那老师出一谜语，大家来猜一猜。一个球，圆溜溜，升在东，落在西。你们猜猜说的是什么？

生：太阳。

师：对了，太阳发着光，照在我们身上暖暖的，身上暖和了，心情就很愉悦，这节课我们就一起来读《阳光》，感受阳光的价值。

二、边看图画边读文章。

1、先标出这篇文章有几个自然段。

2、自由读，把不懂的句子或词语划出来，过会儿我们一起来解决，不认识的字可以借助拼音，也可以和同学交流。

3、我们边看图边读文章，感受大自然的美。

师：我们带着一个问题去读文章，看看阳光给哪些事物带来了哪些变化。

生：禾苗、小树、小河，有了阳光，禾苗更绿了，小树更高了，小河像长长的锦缎了。

师：同学们说的真好，那我们生活中还能举出什么例子。

比如：_________________因为有了阳光，更_________________了。

4、那这篇文章中谁有不懂的句子或词语请举手说一下。

生：为什么说阳光比金子更宝贵。

师：因为有了阳光，万物才能生长，我们的生活才这么美，所以说阳光比金子更宝贵。

5、给孩子们展示机会，个人读，分组读，大家一起朗读，感受阅读的乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：阳光多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

和大人一起读：阳光多媒体教学设计及其点评