4 猜字谜板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

猜字谜康晓燕教学目标:1、能正确认识12个生字,会写7个生字。2、能正确通顺的朗读课文,并猜出字谜。3、了解猜字谜的基本方法,并学习运用。教学重点能正确认识12个生字,会写7个生字。教学难点了解猜字谜的基本方法,并学习运用教具准备课件课时安排2课时教学设计:教学过程(第1 课时)教学任务1、初读课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 猜字谜

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

530

下载次数

更新时间

2024-11-11 03:06:16

来源学校

学校：安徽省蚌埠师范附属小学

4 猜字谜板书设计及意图

未知

2024-11-11 03:06:16

530

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 猜字谜板书设计及意图

正文

猜字谜

康晓燕

教学目标:

1、能正确认识12个生字,会写7个生字。

2、能正确通顺的朗读课文,并猜出字谜。

3、了解猜字谜的基本方法,并学习运用。

教学重点能正确认识12个生字,会写7个生字。

教学难点了解猜字谜的基本方法,并学习运用

教具准备课件课时安排2课时

教学设计:

教学过程(第1 课时)

教学任务1、初读课文,把课文读准确,读通顺。

2、认识12个字,学写7个生字。

教学环节教学预设(提问设计)小组任务修改补充

一、猜谜激趣导入

1.出示字谜:一加一。请大家猜一个字。交流猜一个字。交流猜的方法。

2 .板书课题,领读,指导书写“字”并组词。小组讨论交流

精讲点拨

二、初读第一则字谜,学习生字。

1.自由读文,要求读准字音。

2.采用多种方法练习朗读,要求读通顺,读流利。

3.检查:带音节的生字。(小老师带读,指名读)

4.检查:去掉音节的生字。(指名读,开火车读)

5.检查读字谜,要求读准确,通顺。

6.指导写字:动、万。

三、书写生字

四、作业设计

《好字行天下》

板书设计4、猜字谜

教学过程(第 2 课时)

教学目标:

1、朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。了解猜字谜的基本方法,并学习运用.

2、培养收集谜语和自编谜语的兴趣。

一、复习导入

1、出示生字卡,检查认字。

2、听写。

二、学猜第一个谜语

1、出示第二个谜语,自读。小老师教读。

2、逐句读读猜猜。

(1)读了第一句想到了什么?

(2)你可以做个什么手势表示“相遇”呢?“起凉风”是什么时候?读到“左右相遇起凉风”时你怎么想?

(3)什么喜欢及时雨?什么最怕水来攻?

(4)连起来想想,猜猜谜底。

3、揭晓谜底“秋”,看看猜对没有。从哪些词语可以肯定左边是“禾”字?右边是“火”?

4、再来读读这个谜语,回想一下猜谜的过程吧。

5、再跟老师念念猜谜语的儿歌。

6、齐读儿歌。

三、再读课文

1、这两个谜语有趣吗?课后,你打算说给谁来猜一猜?

2、要求学生最好能记住,说给爸爸妈妈听。如果他们猜不出来,就告诉他们该怎样猜。

关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 猜字谜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 猜字谜板书设计及意图