亡羊补牢教学设计｜教案在线预览

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《亡羊补牢》教学设计马宝玉小学王小东教学目标:1、正确读写“寓言两则窟窿叼走街坊劝告后悔大灰狼羊圈”等词语。2、朗读课文,能用自己的话讲故事。3、了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重点:感受寓意揭示的形象,了解寓言主要内容。教学难点:结合生活实际,体会故事蕴含的道理。教学过程一、导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-06-05 14:57:00

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学校：蔚县马宝玉小学

亡羊补牢教学设计

未知

2018-06-05 14:57:00

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关键词：亡羊补牢教学设计

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《亡羊补牢》教学设计

马宝玉小学王小东教学目标:

1、正确读写“寓言两则窟窿叼走街坊劝告后悔大灰狼羊圈”等词语。

2、朗读课文,能用自己的话讲故事。

3、了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。

教学重点:感受寓意揭示的形象,了解寓言主要内容。

教学难点:结合生活实际,体会故事蕴含的道理。

教学过程

一、导入

同学们,回忆一下咱们以前学过哪些寓言故事?今天我们再来学

一则寓言《亡羊补牢》,(板书)。

二、检查预习卡完成情况

1、重点字辨义(出示练习)

2、认读生词

出示:寓言两则窟窿叼走街坊劝告后悔羊圈3、检查朗读以及对课文的整体把握

师:再读课题,想一想哪些段落写的是“亡羊”,哪些段落写的是“补牢”。

(指名读、分角色朗读)

三、讲故事,悟寓意

1、配图讲故事

2、看图概括故事情节(师适时板书:羊圈破羊丢了--不听劝又丢羊--听劝补牢不再丢)

3、课文哪一自然段写得是第四幅图?(出示第五自然段)

4、默读第五自然段,说说从哪个词语中可以感受到养羊人知道自己的错误的?(后悔)

5、通过读这段话你联想到了哪个成语?(知错就改)

6、养羊人改错时是认认真真还是马马虎虎呢?从哪里看出来的?(结结实实)

7、结合生活实际,感悟寓意(出示练习)

8、小结全文,揭示寓意。(师板书)

四、拓展升华

选做题:

1、如果养羊人没听街坊的劝告,接下来的事情会怎样?请续写故事。

2、如果你是养羊人,修补羊圈后,发现羊再也没丢过,你会对街坊们说些什么?

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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