练习3ppt课件教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《练习3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

练习3ppt课件教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：练习3ppt课件教学实录

正文

练习3(第1课时)

学习目标:

1.赏析有关“笑”的不同神态、不同情感的词句,在学习和实践中积累并加以应用。

2.诵读与积累十二个和《西游记》中的孙悟空有关的成语,由成语走进故事,从而激发学生阅读的兴趣。

3.写好钢笔字。注意行款布局与字的间架结构,再认真描红。

学习重点:

体会《红楼梦》中描写“笑”的一段的精妙之处,领悟同是写“笑”表达的方式却不同。

学习难点:

积累、运用关于笑的词语。

主问题1:知道红楼梦哪些描写笑的片段,学习选词填空,学习使用笑的神态的词语,并作拓展。

主问题2:写好钢笔字

主问题3:诵读与积累

学习准备:多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入,呈现目标

1.谈话导入:同学们,“四大名著”之一的《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作,其中有许多精彩之处扣人心弦。今天就让我们走进一段描写众人被刘姥姥逗得哈哈大笑的片段。(介绍《红楼梦》简单常识。说说你所知道的《红楼梦》中的故事。)

2.出示本节课学习目标,学生明确学习任务。

二、学习探究,互助展评

(一)检查自学

1.互助检查3人小组合作

(1)学生找出描写各人不同神态的笑的语句,初步感知众人笑的神态的不同。有感情朗读片断,脑中再现当时情景。

(2)笑的词语反映人物有什么特点?

2.展学评价小组合作读生字词,全班集体读并评议。

(二)探究主问题1知道红楼梦哪些描写笑的片段,学习选词填空,学习使用笑的神态的词语,并作拓展。“讥笑、狞笑、微笑、冷笑、哄笑、大笑、苦笑”分别是怎样的笑?集体交流。

1.自学要求正确认读自读红楼梦有关片段,理解内容。

2.互学要求了解笑的词义词性,完成练习填空,体会出人物特点。

3.展学要求谁来读一读,说一说说说你还知道哪些“笑”?

展评要求:指名读。

随练:写“笑”的词语。

纵情地笑( ) 暗地里笑()

难过勉强地笑()诚实地笑()

有意味地笑()傻乎乎地笑()

(三)探究主问题2写好钢笔字

1.自学要求朗读这段话,明确这段话选自《读书要有选择》。

2.互学要求再读这段文字,从整体上观察一下行款布局,看看每个字的字形。引导学生说说行楷的运笔特点和应注意的地方。

3.展学要求

(1)学生练习描红。(教师注意对学生写字习惯的养成教育)

(2)教师根据描红情况进行小结。

(四)探究主问题3:诵读与积累

1.自学要求出示词语,学生自由认读,凭借工具书,读准字音,了解大意。指导读,集体纠正字音。

2.互学要求同座的同学或小组内讨论每个词语的大概意思。

3.展学要求在大体理解的基础上让小组成员练习熟读成诵。小组读。整体吟诵,熟记成语。

(五)指导书写

1.观察字形读题,明确练习要求。

2.教师范写学生观察。

3.学生练写提醒写字姿势。

4.反馈评价分组展示点评。

三、达标检测,反馈评价

孙悟空本领高强,会使筋斗云、()、();拥有七十二变, ()、();一双()可以()。他曾经(),赢得了“()”的美誉,后来保唐僧去()。孙悟空本领高强,会使筋斗云、;拥有七十二变,、;一双可以。他曾,赢得了“”的美誉,后来保童僧去,。

四、课堂小结,布置作业

《习字册》的相关题目

五、板书设计

练习3

笑

片段人物神态词语

资料摘要

练习3ppt课件教学实录

练习3ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_15241

配套课件

练习3公开课课件

练习3公开课课件

练习3优秀说课稿课件

练习3PPT课件和主要内容及教案内容

练习3PPT获奖课件

练习3PPT专用教学设计内容

相关文档

阅读《西游记》课时教案

我的成长册（语文…教学设计一等奖

习作4优质课一等奖

习作3含PPT的教学设计及点评

练习5教学设计模板

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：练习3ppt课件教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？