17 麋鹿优质课教案设计｜教案在线预览

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17、麋鹿第一课时一、学习目标1、能学会本课6个生字以及由生字组成的词语。2、能初读课文,理清文章脉络。二、学习过程1、初读全文,说说课文主要讲了什么?课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视。简介麋鹿:麋鹿:鹿科动物,又名大卫神父鹿,因为它头脸像

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所属课文：17 麋鹿

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2018-04-25 18:24:00

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学校：昌宁县田园镇达丙村完全小学

17 麋鹿优质课教案设计

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关键词：17 麋鹿优质课教案设计

正文

17、麋鹿

第一课时

一、学习目标

1、能学会本课6个生字以及由生字组成的词语。

2、能初读课文,理清文章脉络。

二、学习过程

1、初读全文,说说课文主要讲了什么?

课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视。

简介麋鹿:麋鹿:鹿科动物,又名大卫神父鹿,因为它头脸像马、角像鹿、蹄似牛、尾像驴,因此又称四不像,原产于中国长江中下游沼泽地带,以青草和水草为食物,有时到海中衔食海藻。麋鹿是中国国家濒危物种、一级保护动物,也是世界珍稀动物。曾一度在中国消失长达百年时间,1986年,麋鹿从欧洲重回故土。目前,国内已有北京、江苏大丰、湖北石首、河南原阳4处麋鹿繁育基地,麋鹿总数量增至约3000头。

2、勾画出生字所带词语,然后结合课文,学习生字所带的词语。

遁(dùn)入姜(jiāng)子牙哺(bǔ)乳

沼(zhǎo)泽跋(bá)涉(shè)觅(mì)食

繁殖(zhí)公爵(jué)别墅(shù)

颠沛(pèi)流离悄(qiǎo)无声息

销声匿(nì)迹

3、再读课文。

4、总结归纳。

由物及人、托物抒情的写法。

三、当堂检测

1、指名朗读。

2、听写生字所带的词语。

第二课时

一、学习目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文.

2、能理解课文内容.

二、学习过程

1、全文共几个自然段?可以概括为几个部分?每一部分讲述了什么?

全文共7个自然段. 可以概括为三个部分。

第一部分(1)写大丰自然保护区有世界上最大的麋鹿群。

第二部分(2至4)写具体介绍了麋鹿的外形特点和生活习性。

第三部分(5至7)写麋鹿历经磨难,终于回到祖国。。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、总结归纳。

三、当堂检测

1、指名朗读。

2、听写课文常用词语。

关于本教案的常见问题

Q：17 麋鹿优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 麋鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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