19 哥哥的心愿板书设计

19、哥哥的心愿

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会男孩对弟弟深深的爱,感受人间的兄弟情谊。

2、借助旁批,读懂课文内容,了解保罗对男孩的一次次误解,以及男孩的美好心灵。

3、明白“给予是快乐的”这个道理,学会关爱他人并享受给予的快乐。

教学重点:了解保罗对男孩的一次次误解,以及男孩的美好心灵。

教学难点:明白“给予是快乐的”这个道理,学会关爱他人并享受给予的快乐。

教学过程:

一、谈话导入新课

1、(板书:心愿)教师说自己的心愿。

师:我的心愿是把这节课上好,和你们成为朋友。

2、学说诉说心愿,教师适时点评。

3、教师小结,转入新课。

很高兴听到这么多的心愿,非常感谢孩子们愿意把自己的心愿与老师分享。心愿总是我们每个人内心中的强烈渴望,它总会从我们的语言、行动、神态中表露出来,今天,我们再次走进一位哥哥的心愿,透过他的语言、行动、神态去聆听他的渴望。(板书:哥哥的),学生齐读课题。

二、检测预习,把握大致内容

1、哥哥的心愿是什么?

2、师:在什么样的情况下哥哥产生了这个心愿?

三、精读课文,体会误解

(一)、了解第一次误解

第一次是怎样误解的?你从课文中的什么地方知道了第一次误解?

1、学生自读自悟

请孩子们借助旁批细读第一次误解部分,看看男孩的那些语言、动作、

神态引起了保罗的误解?用笔勾画,和同桌交流你的体会。

2、学生汇报,品析关键词句

(1)、体会男孩的语言

听到男孩这样的话,谁都会认为他也想有这样的哥哥,得到这样的新车。让我们一起来若有所思的说吧!

学生齐读。(教师根据情况作指导)

读到这里,你有什么疑问?

如果是你,你会希望什么?

我们都会希望自己也得到这样的新车,而男孩是想给弟弟一辆新车,如果换一种说法就是?

你怎样理解给予的?

不错,给予就是帮助、关心、关爱别人。让我们一起来当当这位高尚的哥哥读出这句话吧!学生齐读。

(2)体会男孩的动作

男孩那些动作也能引起保罗的误解呢?

你真是个细心的孩子,男孩“绕着”那辆新车看,说明他被新车吸引了,他靠近它,欣赏它,还会喜欢它。

(3)体会男孩的神态

那男孩的神态能不能引起我们的误解呢?

这么贵重的礼物,还没有花一分钱,还真的很让人惊讶。是啊!保罗看到男孩这些动作、语言、神态都很容易对他产生误解。

3、补充巩固,小结第一次误会

我们了解了保罗对男孩的第一次误解,来尝试补充这段话。

4、表演

(1)、同桌练习分角色表演。

(2)、指名学生上台表演。

(二)、体会男孩的美好心愿

1、学生自学,试加旁批

怎样误解的?

师:真是为炫耀吗?

师:的确,男孩不是为了炫耀,是为了自己的弟弟。哪一段告诉我们的?

师:请你们自己读第9段,我们看从男孩接下来的那些语言、动作可以让我们体会到对弟弟深深的爱。用“△”勾画男孩的动作,用“——”勾画男孩的话语,把你从中的体会写进批注中,试着自己加旁批。

(学生边读边勾画,教师巡视。)

2、学生汇报,从动词中、语言中体会

师:谁来说说你找到了那些动作?你怎样作批注的?

师:你体会的真好!还有不同的吗?

师:“跑”、“安置”、“抱”、“指”都可以让我们体会到男孩对弟弟的关爱。男孩的话语更能让我们体会到男孩那无私的爱。你从男孩的话语中体会到什么?

师:是啊!从他的话语中,我们能体会到男孩对弟弟强烈的爱。

3、对比想像

(1)、体会跛脚弟弟以前对生活的感受

师:如果你就是那个跛脚的弟弟,想象你现在的心情。

(让学生扮演跛脚弟弟,音乐渲染,在教师的描绘下进入情景体会跛脚弟弟生活的苦闷。)

师:你的心情怎么样?

(2)、体会跛脚弟弟现在的感受

师:但当哥哥告诉你,将来要为你买一辆新车的时候,你的心情又怎么样?

师:你想对哥哥说点什么?

师:现在,你还对生活没有信心吗?你的生活没有希望吗?

三、感悟主题

师:这个画面不光感动了我们,还感动的保罗,保罗帮助兄弟俩完成了心愿。三个人度过了一次难忘的节日兜风。

2、采访中感受主题

师:在这次难忘的节日兜风里,他们快乐吗?谁最快乐?

(教师扮记者采访学生,学生称述自己的看法。)

师:感谢你接受我的采访。

师:心愿的实现是让我们感到快乐的。

师:是也!弟弟的快乐就是自己的快乐。

3、教师总结,点名主题

师:是啊!不管是跛脚弟弟得到帮助、关爱是快乐的,男孩给予弟弟关爱也是快乐的,保罗给予兄弟俩帮助也是快乐的。他们都是快乐的,所以他们才真正体会到“给予是快乐的”。(教师边总结,边板书。)

五、拓展延伸

1、学生联系生活说给予

2、在音乐中结课

师:给予是快乐的,今天,我和四年级×班的孩子们在一起共同学习了这难忘的一课,我们都明白了一个道理——“给予是快乐的”。在以后的日子里,我们每个人都要努力做到多给予、多帮助、多奉献!如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

六、板书设计: