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宇宙的未来学习目标 知能目标: 1、通过阅读方法，能读懂本演讲录的基本内容，把握基本观点2、学习本文生动、幽默的演讲风格。3.感受科学精神，增进科学素养情感目标1．品读文中描述的有关宇宙未来的预测，从而引发对宇宙探索的兴趣。 2．培养科学思辨能力和爱科学、论科学的热情。3．感受演讲语言的幽默生动
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- 所属课文：13 * 宇宙的未来
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13 * 宇宙的未来教案及板书设计
未知
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关键词：13 * 宇宙的未来教案及板书设计
正文
宇宙的未来
学习目标 知能目标: 1、通过阅读方法，能读懂本演讲录的基本内容，把握基本观点
2、学习本文生动、幽默的演讲风格。
3.感受科学精神，增进科学素养
情感目标
1．品读文中描述的有关宇宙未来的预测，从而引发对宇宙探索的兴趣。 2．培养科学思辨能力和爱科学、论科学的热情。
3．感受演讲语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感。
重点难点
1、提炼本文的要点，增强概括能力。
2、探究本文的内涵，增强分析能力。
3．准确地感知和理解文中重要语句。
一、导语设计 1．可以从普通人对我们赖以生存的地球的关注导入，引出科学家对无限广阔的宇宙的关注，从而引出霍金的《宇宙的未来》。（这样导入意在强调科学家的责任感） 可以从阅读科技论文和科技说明文的目的（了解观点，获取
知识）导入，直截了当地切入本文的基本观点。（这样导入意在突出科技论文的阅读方法）
以上两种导入都要直接切入文章的主体部分，不必分析全文结构。 二、过程设计 过程：学生阅读、讨论、交流，教师指导、点拨、归纳。 方法：学生——自由讨论式，教师——点拨引导式。 3归纳：霍金对宇宙未来的预言主要有以下一些观点： （1）宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关，如果平均密度小于某个临界值，它就会永远膨胀。如果平均密度大于临界值，宇宙就会坍缩，时间本身就会终结。 （2）在螺旋星系和星系团中应该存在有某种看不见的暗物质，它的引力吸引足以把高速旋转的星系牢牢抓住，不至于使这些星系或星系团飞散开去。 （3）如果宇宙继续膨胀下去，五十亿年后，太阳将耗尽它的核燃料，变成一颗白矮星。在大约一百亿年后，具有太阳质量的恒星将变成白矮星或中子星，具有更大质量的恒星会变成黑洞。 （4）黑洞中粒子的速度有可能超过光速逃出黑洞，只要有足够长的时间，巨大的黑洞也可以“蒸发”掉。 （5）在星系或星系团之外，应该存在有足够的暗物质，这些暗物质能使密度达到临界值，从而可能会使宇宙最终坍缩。但这个时间肯定在一百五十亿年之后。 体会这篇演讲词幽默风趣的语言特点。 作为一篇关于宇宙未来的演讲词，本文的大量篇幅是较为严肃的科学话题，运用了好多专业术语，容易使人感到沉闷。但是霍金的聪
明之处在于他运用了许多幽默风趣的语言，使得这样一篇旨在说明科学道理的学术演讲，让人能够在一种轻松愉快的气氛中认真听下去。这样的语言是很多的，例如：“幸运的是，数人名看来要花很长的时间。”“你在实际上不可能预测出来数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。”“即便宇宙将要坍缩，我可以满怀信心地预言，它至少在一百亿年内不会停止膨胀。我预料那时自己不会留在世上被证明是错的。”“如果暴涨理论是正确的，则宇宙实际上是处在刀锋上。所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失。” 三、总结
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关于本教案的常见问题
Q：13 * 宇宙的未来教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《13 * 宇宙的未来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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