唱歌　田野在召唤第二课时公开课.pdf

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关键词：唱歌　田野在召唤第二课时公开课

正文

田野在召唤

教学目标：

1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲

2、能正确、规范的演唱重音记号和附点音符

3、通过学唱歌曲，感受田野的优美情调，表达对大自然的喜爱之情

教学重点：

用有弹性、欢快活泼的声音演唱歌曲

教学难点：

1、演唱好歌曲中的重音记号、附点音符

2、第一部分的二声部

教学准备：钢琴、多媒体

教学过程

一、导入

1、师生问好

同学们，今天的音乐课老师准备了一条视唱练习，我们一起来看看。（师出示）谁先来视唱一下，请个别生视唱。其他同学拿出小手摆摆柯尔文手势。（设计意图：让学生清楚音高的位置，更利于把音唱准。）

2、师生评价

3、我们一起来唱唱

4、找找哪条视唱更像是在快乐的踏青呢？

师提问：现在是什么季节？那春天同学们最喜欢干什么？（生答）师评价。

5、大自然中有什么美妙的声音可以带入到旋律中去呢？（生唱）师板书。

6、师出示旋律，生视唱并找规律。（为歌曲低声部做铺垫）。

7、师生合作要求：老师加进来时，同学们保持自己的旋律。

8、师评价。

二、学唱歌曲

1、师提问：同学们听到老师唱了哪些春天的景色？（生答）

2、听范唱，提问：田野对我们发出了什么样的召唤？

3、歌曲中出现了哪些相同的旋律？

4、生跟琴用la唱高声部。

5、生带入歌词唱一唱。

6、师纠错：休止符、附点唱法。

7、根据歌曲情绪，把低声部加进来，两个声部试合声。

8、师指导合声。

三、歌曲处理

1、给歌曲找合适的伴奏节奏。

2、伴奏练习。

3、师生评价。

四、谈收获

1、生谈本节课收获。

2、师总结。

3、用自己喜欢的方式表达歌曲，走出教室，下课。

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