歌表演健康歌教学设计案例是什么类型的资料？

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歌表演　健康歌教学设计案例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：歌表演　健康歌教学设计案例

正文

《健康歌》教学设计

教学目标：

能理解歌曲内容，感受其律动，能够随音乐演唱并编配动作进行表演。

能用自然的声音演唱歌曲，设计歌曲中同音进行的演唱力度。

引导学生关注健康，热爱体育运动，从小培养健康生活的好习惯。

教学重点：

能理解《健康歌》的全部歌词，感受跳动的韵律。

教学难点：

能够随音乐演唱、加上动作进行表演。

教学准备：

多媒体课件等

【设计意图：这是一首生动活泼的台湾儿童歌曲，歌曲以爷爷与孙女一起晨练为情景，通过形象化的歌词，道出了健康的真谛。二年级的学生正是活泼好动的年纪，通过歌曲及动作表演引导学生热爱运动，关注健康。】

教学过程：

一、导入

师：同学们，今天你运动了吗？刚才在大课间你都做了哪些运动？

生：讨论回答

师：同学们说的老师也想运动一下了，请同学们起立，现在就让我们随着音乐一起来做律动吧！（播放《哦，十分钟》音乐，师生一起律动）

师：同学们请坐，运动了一下精神都变得很好呀是不是，我们每天做适量的运动会产生一种激素，刺激神经中枢会使人感到快乐，运动还会让我们的身体更健康呢！那你知道，在日常生活中除了运动，还有哪些让我们身体健康的小秘诀呢？

生：早睡早起，多喝开水，多吃蔬菜和水果······

师：嗯，同学们说的都很好，今天啊，老师还请来了一位专家来给我们指导指导，现在让我们用热烈的掌声欢迎健康教练！

【设计意图：兴趣导入，创设轻松愉悦的学习氛围，能够激发学生学习歌曲的兴趣。】

二、新课学习

1、初次聆听歌曲

师：你从这首歌曲中还知道了哪些健康秘诀呢？

生：早睡早起，不吃零食，饭前洗手······

师：要是能做到这些啊，相信我们都会有一个非常健康的身体的，那接下来我们就一起来学习这首歌曲吧！

2、视唱歌谱

师：请同学们跟着老师一起来学唱歌谱，谁能告诉我第一个音应该唱什么？

生:do 师：嗯，你们真棒，那我们一起来唱吧······

师：这首歌曲旋律很简单，下面我们一起来跟随录音轻声哼唱歌曲。

3、动作表演

师：我们知道了这么多的健康秘诀，又学会了这首歌曲，那还等什么呢？现在就让我们运动起来吧！请全体同学起立，跟老师一起来学习动作。

【设计意图：用很轻松的氛围带领同学们学唱新课，寓教于乐，学生很开心。】

三、拓展创新

师：你们看老师这里有三样打击乐器，谁能说出它们的名字？

生：三角铁、双响筒、手摇铃

师：你可以用这些打击乐器为这首歌曲伴奏吗？下面老师把这些乐器发下去，请你们先小组讨论一下。

生：热烈讨论

师：下面老师请每组派个代表我们上台来表演。

生：踊跃参与表演

师：一组学生用打击乐器伴奏，一组学生跳舞，剩下的同学一起来演唱。

【设计意图：让学生主动参与到编创活动中，同时加强孩子们的团队合作意识，通过打击乐器伴奏，舞蹈等多种形式感知、体验歌曲的内涵。】

四、小结

师：今天这节课，我们不仅感受到了快乐，还收获了健康，希望同学们每天能多做运动，都有健康的身体，愿同学们茁壮成长！今天这节课就上到这里，同学们，再见！

资料摘要

歌表演　健康歌教学设计案例