嘀哩嘀哩优质课教案内容

《春天举行音乐会》教案

授课人：刘妍

授课班级：三年级一班

教学目标

：

1、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。

2、认识掌握顿音记号以及八分休止符。

3、通过编创活动，发挥学生的想象力。

教学重点：用欢快活泼的声音演唱歌曲，在乐曲和歌声中感受“春”的美。

教学难点：掌握八分休止，用不同的打击乐器为歌曲伴奏。

教具准备：乐器、课件

教学过程：

一、情境导入：

师：同学们，现在是什么季节呀？对，夏季，那在夏天之前是什么季节呢？对，是春季，在春天，有很多的美好景象，你们还记得哪些？春天不仅有美丽的风景，还有动听的声音，今天，我就带领大家去参加一场春天的音乐会。同学们想不想去参加音乐会？（出示课题）

二、新授

1、自主学习、感受音乐

（1）初听音乐

师：音乐会上正在上演什么呢？

提问：你听到了什么？都有哪些音乐家来参加音乐会？（春雨、春雷、

春风、春水、春笋）

（2）再听音乐

那这些音乐家们们都给大家带来了什么节目呢？我们仔细听。

2、合作交流、学习新歌

（1）春雨表演的什么？声音是什么样的？

嘀嗒

0 嘀|嗒

0｜应该怎样唱？（轻轻地）p （2）春风

弹琴

2/4沙沙

0 沙

｜

沙

0 ｜（轻柔的）p

（3）春雷

打鼓

2/4轰隆

隆隆

｜隆

—

｜（有力的）f （4）春水

鼓掌2/4哗啦

啦啦

｜啦

—

｜（由弱到强）f 板书）：春雨唱歌：嘀答

O滴

答

O

春风弹琴：沙沙

O沙

沙

O

春雷打鼓：轰隆

隆隆

隆

—

春水鼓掌：哗啦

啦啦

啦

—

引导学生在模拟大自然的声音中感悟休止符的时值

（5）音乐会上，有唱歌的、有弹琴的、有打鼓的，还有鼓掌的，大家想想，还少了什么？（指挥）音乐会的指挥家是谁呢？春笋

（6）认识顿音记号，顿音记号演唱时：短促而又轻巧有弹性

这么多的小演员都由春笋来指挥，大家说，当指挥家会有什么感觉？（非常自豪）

（8）出示歌谱、按节奏朗读歌词

（9）学唱歌曲

难点指导：嘀嗒嗒

嗒嗒

沙沙

0 沙

沙沙. 轰隆隆

隆隆

哗啦

0啦

啦

啦.

（采用问答式的方式演唱，如：<师>春雨唱歌呀<生>嘀嗒嘀嗒）

3、演唱歌曲、体验音乐

四、创造表现

1、合作探究、创作实践

（1）齐唱歌曲

（2）分角色演唱歌曲

2、乐器伴奏

师：今天，老师带来了好多小乐器，你们想不想拿着乐器做一回小小音乐家来表演呢？春雨的声音我们可以用什么乐器来表现呢？（木鱼）

春风（沙锤）春雷（鼓）春水（摇铃）

下面，让我们用小乐器跟着节奏，加入到音乐会中来吧。

五、课堂总结：

大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。同学们，音乐会到这里就要结束了。希望你们的春天也同样的精彩。