演唱小鸡的一家公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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对应课文《演唱 小鸡的一家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《小鸡的一家》教学设计一、教学目标： 1、通过聆听、表演，培养学生对小动物的喜爱之情。2、认识铃鼓和响板等打击乐器，并通过学习掌握其演奏方法。二、教学重点：用轻快、活泼的声音演唱歌曲《小鸡的一家》。三、教学难点：准确演唱歌曲四、教学用具：电子琴、录音机、打击乐器。五、教学过程：（一）、导入： 1﹑请

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱小鸡的一家

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2018-05-17 10:52:00

来源学校

学校：绥中县实验小学

演唱小鸡的一家公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：演唱小鸡的一家公开课教案（教学设计）

正文

《小鸡的一家》教学设计

一、教学目标：

1、通过聆听、表演，培养学生对小动物的喜爱之情。

2、认识铃鼓和响板等打击乐器，并通过学习掌握其演奏方法。

二、

教学重点：用轻快、活泼的声音演唱歌曲《小鸡的一家》。

三、

教学难点：准确演唱歌曲

四、教学用具：电子琴、录音机、打击乐器。

五、教学过程：

（一）、导入：

1﹑请学生闭上眼睛听一段公鸡、母鸡、小鸡的叫声，让学生说出他们听到了什么？

2﹑请个别学生模仿公鸡，母鸡、小鸡的叫声。

（二）、新歌教学 1﹑演唱歌曲《小鸡的一家》

首先让学生带着问题听一遍歌曲，

师提出问题：

（1）他们在干嘛？它是用什么样的声音来告诉大家的？

（教师范唱）学生回答

（2）打开书本朗读歌词，回答以下问题。

师：在跟读歌词之前，同学们先看看歌词，你们有不认识的字吗？

（3）按节奏拍手朗诵。

他们都在唱歌，唱的什么？

请跟琴完整学唱，注意音高。然后师生对唱，唱这一句。

（4）教师电子琴伴奏，学生小声的跟唱。（拍手拍腿）

（5）老师唱谱，学生跟着唱词。

师：同学们，你们说刚才我们那样唱，能表达小鸡一家高兴的心情吗？（师请同学们再次有感情的跟唱,一起分享小鸡一家的快乐。）（6）分组唱一组唱词，

还可自由带动作唱。

（7）师介绍一些简单的打击乐器，并示范演奏。

（8）学生选用自带的打击乐器为歌曲伴奏。

（三）、小结

创编歌词：编一编，唱一唱

1、选择小猫编歌词。

师：猫怎样叫？（叫喵喵）小猫一家会做什么？

生自由回答。

2、师生一边创编，一边用课件展示。

3、汇报演唱。

六、总结：

同学们有什么收获？通过演唱和创编，体验到了音乐带给我们的快乐。

关于本教案的常见问题

Q：演唱小鸡的一家公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱小鸡的一家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱小鸡的一家公开课教案（教学设计）