地球在哭泣优质课教案设计

《地球在哭泣》教学设计

教学课型：新授课

教学内容：未来出版社品德与社会六年级下册 6.地球在哭泣

教学目标：

1.能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题。

2.知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。

3.初步了解人口过多带来的社会问题，引导学生关注社会，树立科学的人口观。

教学重点、难点：

重点：知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。

难点：能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。。

教学准备：

学生：搜集有关体现人口过多、增长过快带来的社会问题的图片和资料。

教师：关于世界人口数量和增长速度的最新数据，相关课件。

教学过程：

（一）欣赏图片，引发感受。

1.出示地球上的自然风光图片7张。

2.

引导交流：说一说观看后的感受。

（二）观看视频，感受地球与人类的密切关系。

（三）走进现实，引发思考。

我们的地球是如此的生机勃勃，多姿多彩，可是并非所有的人都能让我们的地球妈妈感到欣慰，她也有暗暗伤心、难过的时候……（出示哭泣的地球）

1.播放照片影集，思考：

⑴是谁让地球如此的伤心呢？要求：请你认真地观看照片影集，从中看到了什么？你有什么样的感受？

⑵看完影集后，让学生充分发表自己的意见，说出自己的感受。

⑶谴责不良的破坏行为：此时，你想对人类说些什么？

⑷教师在学生充分发表意见后进一步引导：曾经多么美丽的地球，以它博

大的胸怀和无偿的赐予，养育了我们人类。但是，随着人口的不断增多，环境的不断恶化，我们的地球越来越不堪重负，遍体鳞伤，所有的这一切都是谁造成的呢？——人类！地球上的人口太多了！

（四）学习新知，了解地球人口增多的现实。

1.了解联合国人口报告相关内容

《2010年世界人口状况报告》预测，到2050年，世界人口将超过90亿，人口过亿的国家将增至17个，印度将取代中国成为世界人口第一大国。

报告显示，到2050年世界人口将增至91.5亿，比目前增加22.41亿。其中非洲地区人口将从现在的10.33亿增至19.85亿，增幅最大；亚洲地区的人口也将有较大幅度的增长，将从目前的41.67亿增至52.32亿；而欧洲人口将从目前的7.33亿减至6.91亿，将是唯一人口减少的大洲。报告说，目前全世界共有11个国家人口过亿。其中中国人口最多，达到13.54亿，其次为人口12.15亿的印度。

2.看世界人口增长的统计图。

思考：（1）从世界人口增长统计图，你能得到哪些信息？根据世界人口增长统计图算一算，每增加10亿人口各用了多少年？

你从中发现什么样的趋势？ （五）自主学习，合作探究，研究根源。

1．观看视频，了解人口增多给人类带来的问题。

2．自主学***家自学P52~54页的内容。了解人口快速增长给人类带来了哪些社会问题？

3.合作探究：这些社会问题在现实生活中的主要现象？（举例说明）

要求：四人小组合作探究，小组成员分别说说自己观察到的社会现象，然后由小组长归纳总结填写到下面的表格中。

社会问题

吃饭问题

住房问题

资源问题

就业问题

教育问题

交通问题

主要现象

4.小组交流,教师补充。

（六）小结本课，补充板书。

地球是我们人类共同的母亲，只有控制人口数量及精心保护她，人类和地球上的其他生物才能在这个美丽的星球上生活得更久。

板书设计：

6.地球在哭泣

人口太多了

控制人口，保护地球