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《成功一定有方法》教案课时2:我坚持,我成功教学目标1、帮助学生进一步树立自信,通过积极努力,克服成长中的困难,勇敢地追求理想。2、通过活动,锻炼意志,培养毅力,为实现自己的理想做坚持不懈的努力。3、了解改变自己的一些方法,进行自我调节,提高适应能力。教学重难点知道成功来自于面对困难时坚持不懈的精神

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《成功一定有方法》教案

课时2:我坚持,我成功

教学目标

1、帮助学生进一步树立自信,通过积极努力,克服成长中的困难,勇敢地追求理想。

2、通过活动,锻炼意志,培养毅力,为实现自己的理想做坚持不懈的努力。

3、了解改变自己的一些方法,进行自我调节,提高适应能力。

教学重难点

知道成功来自于面对困难时坚持不懈的精神,做一个做事有目标,有毅力的人。

教学准备

活动表格、学生照片

教学内容

我坚持,我成功

教学过程

活动一:故事导入。

出示《王献之练书法》的故事。

1、提问:王献之为什么能成为著名的书法家?你知道王献之父亲的诀窍是什么吗?

2、小结:坚持就是成功。

活动二:找榜样。

1、师出示资料,包括曹雪芹、李时珍、徐霞客、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的背景故事。

你还知道这样的故事吗?生补充资料。

2、说说我们身边坚持做事的榜样(比如坚持学骑自行车、学习乐器、绘画、书法、体育项目等。)

师采访学生:你在坚持做这件事的时候,有没有过因为太苦了,产生过放弃的念头?

出示一组记者采访运动员、杂技演员的谈话。画外音:“台上一分钟,台下十年功”啊!

坚持就是胜利。

3、总结:有时候,成功就是再坚持一下,你有这样的体会吗?

4、学生谈体会,师出示有关图片。

有时候,朋友、老师家长的鼓励也很重要,对不对?说说在你坚持做事的时候得到过谁的鼓励?

活动三:立刻动起来。

1、参加一个你喜欢的活动,如体育锻炼、

写日记、参加公益劳动等,锻炼自己坚持不懈的毅力。

2、邀请几个同学,大家一起去做,互相帮助、互相监督。

3、请同学们找到自己的伙伴,大家一起制订好计划。

4、分组写活动计划,读给大家听。

5、出示学校四(甲)班“爱心小队”四年如一日照顾孤寡老奶奶的录像带,发出向他们学习的号召。

活动四:总结活动。

1、给自己建立个“成功档案”,出示表格式样。

2、要求每实现一个目标,就把它记下来,把我们的成功积累起来,这样,我们可克服做事“三分钟热”的毛病。

活动五:思考:如果我们尽力去做了一件事,仍然没有成功,那该怎么办?

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关于本教案的常见问题

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