Unit 2 1 go by train.第二课时教案

一、

教学内容及分析：

M7U2 I go by train.

教学设计

本次执教的是新标准英语一年级起点第三册Module 7 Unit 2 I go by train.表演学习如何用英语谈论从一个地方到另一个地方所使用的交通工具，主要是谈论如何乘坐交通工具。

二、

学生学习情况分析：

本模块内容与学生日常生活息息相关，学生对如何乘交通工具去上学的内容非常感性趣，所以学习必然热情高涨。在课堂中，通过设计有效地，学生感兴趣的教学活动，激发学生学习英语的兴趣和语言表达愿望，使学生通过小组合作锻炼自主学习的能力。

三、总体设计意图：

小学英语低段教学目的主要是培养学生的听说能力，辅以读写能力，培养对英语学习的兴趣，使学生树立自信心，这就需要教师充分发挥自己的创造性，在枯燥的教学中设计不同形式有效的活动来激发学生的学习热情和积极性，同时为学生创设大量真实的情境，让学生真正的参与其中，学用其中。

四、

教学目标：

1、知识技能目标：

1）学生能够听、说、读,理解 By ship/train/plane ,love china 能够会说： I go by bus ship/train/plane. 能够运用重点句型How do you go to ……? How about …? I go l by bus 询问和表达到某个地方去所使用的交通工具或方式。

2）能够正确流利的朗读语篇、提高获取语篇信息和口头表达的能力。

2、情感态度价值观：

激发学生参与学习的热情，提高自主阅读、相互讨论、合作学习的能力；渗透节能环保的意识。

五、教学重难点：

1、掌握本课的单词及本课的重点句子. 2、运用本课所学的语言I go by … .介绍旅行时乘坐的交通工具。

六、教具准备：

CD-ROM , PPT , word cards 七、教学过程：

Step 1 Warmer 1.Greetings.

2.look and say 3. Free talk show about M7U1 4.listen and answer, Q1:How does the monkey go to school? Q2:Where is his school? then fill in I _____ and _____ to school. My school is ___________. Step 2 Task for today 1. T: let’s learn Module 7Unit 2 介绍暑假旅行地方及使用的交通工具。

Step 3 Presentation Practice 1.

listen and answer Who go by train? A. B.

2.

listen and Fill in I go to ______ on holiday. I go by _______. Then I go by ________. We go to_________ on holiday. We go by ______. 3. Listen , read again. 4. Retell the text . Step 4 Practice Production 1. Listen and match 2 play a guessing guess. 3. Make a survey 4. read and choose Step 5 Production Introduce: On holiday, I go to … .

(Hainan, Beijing ….)

It is very … .

(hot, warm, cool, cold… )

I go by…. (train, ship, car, plane… ) I … . (go swimming/skating, play…)

I love … .