Unit 2 Does he play the piano?教案3

Module8 Unit2 字母Rr、Ss、Tt

一、学情分析与教材解读：

本课时内容是外研版二年级上册Module8 Unit2里字母Rr、Ss、Tt 的教学内容。前面已经学了Aa-Qq的字母发音及书写，所以学生有了一定的字母认知基础。根据二年级学生的认知特点，以及个人对教材教参及新课程标准的解读，本节课，我将以圣诞节即将到来的情景导入，并要求完成三个任务，即掌握字母Rr、Ss、Tt的听、说、读、写获得圣诞礼物来激发学生的学习兴趣。 二、教学目标：

1、全体学生能正确认读：字母Rr、Ss、Tt以及单词rabbit、snake、turtle、train。

2、全体学生能书写字母：Rr、Ss、Tt。

三、教学重点：

1、学生能够基本掌握字母Rr、Ss、Tt的发音，

2、学生能够基本认读单词rabbit、snake、turtle、train。

四、教学难点：

1、单词turtle和train的发音。

2、字母Rr的书写。

五、教学准备：

教材配置动画、自制课件，单词卡片、教材相配套的教学录音带 六、教学过程设计：

Step1.Warm up Sing ABC song. （设计意图：以歌曲热身，活跃课堂氛围，激发学生学习兴趣。）

Step2.Presentation 1、情景导入。Christmas Day is coming.And here is a beautiful(漂亮的) castle (城堡). In the castle(城堡),there are many presents(礼物).Do you want to get(得到)the presents(礼物)? If you want to get(得到)the presents(礼物),you must finish(完成) 3 tasks（任务）. （设计意图：通过情景导入，激发学生的情感及满足其好奇心。）

2、Task1,帮忙找到在森林中迷路的三只小动物.通过找出兔子、蛇，乌龟3只动物学习字母Rr、Ss、Tt以及单词rabbit、snake、turtle，继而学习句子R is for rabbit.S is for snake.T is for turtle.然后操练单词和句子，回归课本。

3、Task2，Finish two exercises. 1)Look and match. 2)Sharp eyes. 4、Task3，Write the letters carefully 教授学生正确书写字母Rr、Ss、Tt。

（设计意图：任务的设置，可以激发学生的学习兴趣，并有利于发挥学生的主体性作用。通过各种形式的练习，来检测学生是否掌握字母的音、形、书写，并达到输出的水平。）

Step3.Summarize Congratulations! You have finished all the tasks ! What do we learn today?Welcome to the Christmas castle.Enjoy it! （设计意图：回归课本知识，同时让学生体验完成任务的乐趣，从中获得成就感。）

Homework：1、读课本48页第4部分内容2遍。

2、书写字母Rr、Ss、Tt，每个两行。

板书设计： M8U2 字母Rr、Ss、Tt R r rabbit R is for rabbit. S s snake S is for snake. T t turtle T is for turtle.

二〇一八年三月二十八日