久不唱歌忘记歌优秀教案内容是什么类型的资料？

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久不唱歌忘记歌优秀教案内容｜教案在线预览

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关键词：久不唱歌忘记歌优秀教案内容

正文

《久不唱歌忘记歌》教学设计

城南中心小学校：庞小红

教学目标

1. 通过学唱布依族民歌《久不唱歌忘记歌》认识并了解布依族人民分布地域及生活习俗，感受其民间音乐风格。

2. 在聆听、演唱歌曲的过程中，认识作为民歌能够传唱流行下来的基本要素，为今后进一步学习认识民族民间歌曲打下初步的审美基础。

教学重、难点

1. 通过学习作品，加深对布依族人民生活习俗的认识，加深对布依族民歌的了解。

2. 对布依族的认识相对偏远和生疏；对民间歌曲基本元素的理性认识。

教材分析

这是一首贵州布依族民歌，主要流行于贵州修文县一带，该歌以歌中的衬词命名为《咕噜山歌》。歌词具有一定的寓意性。音乐材料十分凝练，曲调琅琅上口。曲调为上下句组成的单乐段，五声徵调式。

歌曲节奏紧密，速度较快，情绪轻松活泼，歌词风趣、俏皮。

歌词中的四种衬词“啊是”“嘎拉拉子”“尖噜噜”“咕噜噜”既是歌曲的特色，又是教学中的难点，因节奏紧密，要求吐字发音很快，学生不易唱清。因而，教师可在引导学生聆听范唱，充分体会歌曲风趣、俏皮风格的基础上，单独念读衬词，单独练唱歌词。并且还可用师生接唱的方式对衬词进行练习。

教学过程

一、导入新课

播放幻灯片，知道贵州省除了分布着侗族这一奇异的少数民族外，还有一支能歌善舞的少数民族──布依族简介。简要介绍这支民族的分布地域，人口总量，生活习性等。引出要学唱的新歌──布依族民歌《久不唱歌忘记歌》。

二、新课学习

1. 听录音范唱，感受歌曲的速度和情绪。

2. 分析歌词，有节奏的朗读歌词。

3.学习乐理知识

：十六分音符

4. 学唱歌曲

（1）打着拍子学唱第一句曲谱，注意音准和节奏。

（2）打着拍子学唱第二句曲谱，注意音准和、、

节奏。

（3）完整模唱歌曲曲谱。

（4）分析旋律特点，引导学生用跳跃、轻巧的声音来唱谱。

5. 学唱歌曲

加入唱词演唱，先熟悉歌词（含衬词），用数板的方式把词熟悉起来，要求节奏准确，与拍节严丝合缝，且力求自然、轻松、熟练，然后带入旋律。演唱时要吐字清晰自然，要避免为清楚而加重力度，造成随意、混乱的不良现象。

加

巩固演唱效果。

在学唱中，及时发现“好苗子”，让唱的好的同学范唱，组成小合唱等形式，达到让好的演唱氛围愈演

愈“浓”。

三、深度探究，创编歌词

1.在学会演唱歌曲的情况下，引导学生联系生活实际参与歌词创编。

2.小组演唱自己创编的歌词。

3.教师指导。

四、课堂小结

这节课的学习是本单元的最后一课，在这个单元中，我们通过学唱壮族和布依族的歌曲，欣赏侗族大歌以及根据新疆维吾尔族音乐改编的器乐曲，对我国少数民族音乐的风格有了大致的了解。希望同学们可以利用课余时间继续搜集其他少数民族的民歌，加深对我国民族民间音乐的了解。

资料摘要

久不唱歌忘记歌优秀教案内容

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：久不唱歌忘记歌优秀教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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