歌表演　 请来看看我们的村庄优质教案设计

2017年洛阳市音乐优质课大赛

人教版二年级下册第三单元

请来看看我们的村庄

课型

歌表演课

年级

二年级

教学内容

人教版二年级下册第三单元《请来看看我们的村庄》

教材分析

《请来看看我们的村庄》是一首一段体结构的西班牙儿歌，四二拍，歌曲曲调新颖、节奏轻快、旋律流畅、容易上口，最后八小节衬句的出现，使歌曲格外欢快紧凑，尤其是歌曲中既有间奏的呼应，又穿插着动物的模拟叫声，更增添了儿童们演唱的兴趣，使歌曲从头到尾洋溢着热烈的气氛，充分表现了西班牙儿童的热情与好客。

学情分析

二年级的学生大部分对音乐有极大的兴趣，对音乐有一定的表现能力。在教学上，采取趣味性、知识性并重的原则，用丰富多彩的小游戏来帮组他们理解巩固，更好地学习知识，挖掘他们的潜力，多给他们创设表现的空间，让越来越多的孩子喜欢上音乐。

教学目标

1.能用轻巧、明亮的声音，热烈兴奋的情绪，演唱歌曲《请来看看我们的村庄》。

2.认识换气记号，初步掌握换气的方法。

3.能和同伴用多种形式进行歌表演。

教学重点

学唱歌曲《请来看看我们的村庄》及根据歌曲内容进行歌表演。

教学难点

掌握换气的方法和前八后十六的节奏。

教学准备

PPT课件、头饰等。

教学过程

一

导入

师：音乐之旅马上要开始了，今天老师要带你们去美丽的西班牙看一看，我们一起出发吧！

（PPT播放西班牙风景，歌曲伴奏。）

师：（介绍西班牙）西班牙人民性格开朗，热情好客，他们邀请我们一起去看看美丽的村庄。

（板书课题）

（设计意图：创设情景，激发学生的学习热情。）

二

新课教学

1.

初次聆听，听辨模仿动物。

2.

朗读歌词解决换气记号。

3.

律动体验节奏。

（设计意图：通过朗读歌词和律动，解决换气、体验节奏上的难点。）

三

学唱歌曲

1.

随琴放慢速度演唱歌曲。

2.

再次巩固换气记号和节奏难点。

3.

完整聆听歌曲。

4.

完整演唱歌曲。

5.

处理歌曲情绪。

6.

师生表演唱

（设计意图：让学生在反复练习中，充分掌握难点，并让学生在学会歌曲的同时随音乐表演律动。）

四

小结

师：今天我们一起感受了西班牙村庄里小动物们的热情好客，从同学们的歌声和表演中，老师也感受到你们的开心快乐，就让我们一起唱着歌，跟小动物们告别吧！

板书设计

∨

换气记号

教学反思

创设情境，寓教于乐

——《请来看看我们的村庄》教学反思

《请来看看我们的村庄》是一首一段体结构的西班牙儿歌，四二拍，歌曲曲调新颖、节奏轻快、旋律流畅、容易上口，最后八小节衬句的出现，使歌曲格外欢快紧凑，尤其是歌曲中既有间奏的呼应，又穿插着动物的模拟叫声，更增添了儿童们演唱的兴趣，使歌曲从头到尾洋溢着热烈的气氛，充分表现了西班牙儿童的热情与好客。

二年级的学生大部分对音乐有极大的兴趣，对音乐有一定的表现能力。在教学上，采取趣味性、知识性并重的原则，让学生通过聆听发现歌曲中动物的声音，引起他们的好奇心，通过模仿动物再次聆听、熟悉旋律。解决难点时，我通过听辨小狗和大马歌词的区别，让学生发现换气方法，引导学生掌握换气方法，这样的方式既有趣，又降低了学习难度。最后一句节奏较快，学生演唱起来比较困难，加上律动，让节奏更加清晰，学生学起来也更有兴趣。

整个教学过程欢乐活泼，学生的参与度高，但也存在一些问题：学生热情高涨，心情激动，容易大声喊唱，要不断地提醒他们注意歌唱状态，保持轻声高位置。在律动表演时热衷于表现，忽略了演唱。

今后的音乐课中，可以多用丰富多彩的小游戏来帮助学生理解巩固，更好地学习知识，挖掘他们的潜力，多给他们创设表现的空间，让越来越多的孩子喜欢上音乐。