地球在哭泣ppt课件教学实录

《地球在哭泣----环境太差了》教学设计

甘州区马神庙街小学

余彩英

教材分析：

当今世界人类面临的共同问题是人口增长、环境恶化、资源匮乏，他们严重影响着人类的生存质量。因此，我们必须正视这些问题，让小学生从小就了解人与自然、人与人和谐共处的重要性，保护好共同生活的空间——地球。因为，我们只有一个地球。通过搜集和调查，让学生了解资源污染给生产生活带来的严重危害，懂得节约资源，保护资源。初步培养学生的生态环境意识，树立可持续发展意识。

学情分析：

《品德与社会》指出：学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相作用来实现的。因此，我在教学本节课是，努力让学生与真实的社会生活接触，让学生围绕课程内容，走进社会中去做实实在在的调查，获得第一手素材，从而体验地球资源的有限。另外，激发学生们的学习兴趣，我利用多媒体的直观性，生动性激发孩子们无尽的想象力和好奇心。因此，精心设计了多媒体课件，优美的如诗如画的课件让学生折服于地球的美，吸引学生的眼球，同时又为这么美的地球正遭受着破坏埋下伏笔。

教学目标：

1、能够联系生活实际感受和关注实际问题。

2、知道简单的大气污染、水污染的知识和危害。

3、懂得防治环境污染、保护环境的重大意义。

4、逐步渗透学生对环境污染问题的调查能力、信息收集能力和深度研究能力的培养。

教学重点：

1、让学生知道简单的大气污染、水污染的知识和危害。

2、课堂中渗透学生对污染问题的“调查研究”的实践理念。

教学准备：

1、收集有关环境污染的图片和文字。

2、利用这些知识做成多媒体课件。

教学课时：一课时

教学过程：

（一）

导语

大约在200多万年以前，当人类在地球上诞生时，这个可爱的行星就为人类准备好了美丽、舒适的生存环境——广袤的陆地、浩瀚的海洋、茂密的森林、苍翠的群山、绿色的草原、清新的空气、清澈的江河、迷人的湖泊——旖旎的大自然！

1．师：（出示图片）我们的地球是如此的生机勃勃，多姿多彩，可是并非所有的人都能让我们的地球妈妈感到欣慰，她也有暗暗伤心、难过的时候……（出示哭泣的地球）

2．是什么让我们的地球妈妈落泪了呢？板书课题:（全体大声读题目）

3、教师语:我们的环境确实受到了巨大的威胁,面临着严重的考验.往大说包括全世界的生存环境,自然环境.往小说包括我们所处的校园环境,家庭环境.(边说边出示有关污染的一些图

片)

（二）大气污染:

1、

人和所有的动物，都离不开新鲜的空气。如果大气中的污染物的浓度达到一定程度，就会对人和生物造成危害。这就是常说的大气污染。同学们想想造成大气污染的因素有哪些呢?有哪些污染现象？

(1)学生图文结合，自学p55页文字。

(2)交流汇报。（燃料燃烧排放的废气和烟尘、工业废气和汽车尾气。生活中燃烧香烟、建筑装饰材料等也会释放一些有毒气体）

2、这些污染现象给人类带来哪些危害？（填表）

3、说说你身边的大气污染的现象都给我们周围的生活带来了什么影响?

（三）学完了大气污染的有关知识, 我们再走进另一些让人触目惊心的现实----水污染、垃圾污染

1、出示相关的资料.(让学生在第一时间内感受到水污染、垃圾污染的严重性)

2、小组合作,布置自学任务:

(1)小组自学,根据教材p57__p60的有关内容,完成填表练习;通过合作学习以后,你们想说些什么?以后为防治水污染做些什么?

(2)汇报自学情况。

3、资料链接

4、谈感受，面对环境污染的状况，你们有什么想法？我们

应该怎样做？

（保护空气的措施：（1）控制污染源，加强空气质量滥测和预报（2）发展“绿色工业”，使用洁净无污染的能源（3）植树造林，绿化环境（4）制订环境保护法（5）尽量使用公共交通工具，地铁，火车等；减少驾车外出

（四）结课：大气污染、水污染、垃圾污染已成为破坏人类环境的三大公害。归根结底，造成这些污染的罪魁祸首还是人类。人类为此付出了惨重代价。为了我们共同的家园，只要我们从我做起,从身边的小事做起,为保护环境，贡献自己的一份力量。

（五）布置作业

继续收集有关环境污染文字材料或图片。

①

分小组展览自己搜集的图片。

②

在班中办一期手抄报。

板书设计：

大气污染

环境太差了 水污染

保护环境

人人有责

垃圾污染