7 法律护我成长教学目标

苏教版五年级下册品德教案

《法律护我成长》

城关三小

吴李盈

教学内容:

《法律护我成长》（苏教版五年级下册）

教学目标:

培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。培养学生学会依法、用法。使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己，依法尽自己的义务。使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够保护、帮助未成年人的机构、部门。

教学重点、难点:

使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己，依法尽自己的义务。

教学过程:

一、复习导入

1、提问：

①我们从一出生就有一个共同的身份是什么？

②每一个中华人民共和国公民从一出生就享有哪些权利和义务？

2、过渡：其实，我们每一个人应享有的权利和义务，除了离不开父母、家人、老师的保护，我们还离不开法律的保护。

3、揭示课题。

二、教学新知

（一）、法律保护我

法律是怎样保护我们的？

1、让我们翻开课本47页，阅读《法律帮他找回爱》，思考：如果没有法律的保护小健会怎样？

2、为了保护少年儿童，国家制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约？

3、请同学们阅读课本48页内容，回答：《儿童权利公约》明确规定儿童具有哪四大权利？

（二）我要学会使用法律武器

过渡：像《儿童权利公约》、《中华人民共和国未成年人保护法》等这些法律法规，就是保护我们的法律武器，我们不仅要了解它，还要很好的运用它。

1、课件出示课本49页插图

①小组合作学习：

大人的这些行为对不对？遇到这些情况该怎么办？

②出示相关法律法规依据。

2、自读课本50页内容，说说在你身边有哪些需要用法律武器去解决的事。

3、阅读空间《化悲痛为法律》

（三）不做沉默羔羊

讲述小流浪汉王力的案例。

思考：

1、王力的做法好不好？他该怎么做？

2、未成年人是指哪些人？

3、虐待未成年人是指哪些行为？

4、国家对虐待未成年人的行为有哪些严厉的惩罚措施？

三、巩固练习

今天，让我们来当回小法官，来断案。

1、出示案例，逐一分析。

2、如果你遇到一些自己的权利被侵犯，或者你周围的同学的权利被侵犯，你会怎么做？（学生自由谈一谈）

四、总结本课

1、推荐相关网站

2、结束语：让我们知法，懂法，用法，在法律的保护下健康成长。