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关键词：欣赏　乒乓变奏曲教学评价实录

正文

《乒乓变奏曲》

课题

授课节数

1 《乒乓变奏曲》

授课时间

课型

欣赏

年月日星期

教学

目标

1.分辨几种变奏形式，感受乐曲的生动形象。

2.自编动作并能随音乐按照四二节拍律动。

3.感知乐曲的音乐形象，从而感受运动的乐趣。

重点：1.初步了解与感受乐曲，体会乐曲的变化。

教学

重难点

2.分辨几种变奏形式。

3.记忆乐曲主题。

难点：1.引导学生去聆听并思考乐曲。

2.分辨几种变奏形式

课前准备

PPT、电子琴、乒乓球

乒乓变奏曲

板书设计

钢琴独奏

【中】王志刚曲

教材分析

钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》主题取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，乐曲表现了儿童打乒乓球时的快乐心情和熟练球技。乐曲主题非常简洁，带着顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏，灵巧轻快，仿佛乒乓球在小球手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。最后一个乐句犹如人们为精彩的球赛发出的喝彩声。

乐曲共包含五个变奏：

1.右手弹奏主题，左手弹奏分解和弦。

2.左手弹奏主题，右手弹奏分解和弦。

3.右手采用“加花”手法装饰主题。

4右手把主题隐含在下行音阶和上行琶音中。

5.左手把主题隐含在下行音阶和上行琶音中，旋律逐渐推到高潮。

导学过程

一、导入

1.复习之前所学健康歌

2.师：你有没有和家人一起锻炼身体呢？

生：有，和爸爸妈妈，和爷爷奶奶

师：锻炼身体你有参与过什么运动项目？

二次修改

生：足球、跑步、游泳……

3.师：老师特别喜欢一个运动项目，它呀被称为我国的“国球”，该项目在我们国家是一项优势体育运动，在奥运会中屡屡夺冠，你知道是什么吗？

4.生：乒乓球

5.今天我们就和这个可爱的小圆球共度一节愉快的音乐课吧，体育运动和音乐究竟会碰撞出什么不一般的火花呢？请你来听一听（《小小球儿闪银光》）仔细聆听一遍之后一会请你随音乐哼唱歌曲

6.随音乐哼唱

7.出示主题乐谱，生师共唱旋律，并用乒乓球表示音的高低33↑11↓22↑5↓

8.请学生自己用乒乓球将这首歌曲的旋律走向表示出来

9.随琴唱该主题。

10.这个小乒乓球啊可真调皮，它们呀

要变化一番，请听下面这首乐曲，看看同学们是否还认识这群小圆球们。（播放《乒乓变奏曲》）

二、新课教授

1.师：刚才这首乐曲你听到了什么？

生：

2.师：我刚才唱的那段旋律你在歌曲中听到了吗？

生：听出来了

3.出示乐曲主题请学生一起唱唱，再用乒乓球画出旋律走向。

4.师：现在老师和乒乓球们要考考你了，请你仔细聆听乐曲，该主题在乐曲中出现了几次？

生：

师：到底几次？我们一起来听。

5.分段聆听

（1）变奏一：主题第一次重复出现，旋律有没有变化？音乐情绪？音乐形象？

（2）变奏二：第二次重复，音乐在哪方面有变化？（音区、快慢、强弱）

（3）变奏三：主题再次出现，音乐在

哪方面有变化？（音区、快慢、强弱）

（4）变奏四、五：对比聆听，两变奏有何区别，相比之前的变奏有什么相同、不同？

6.完整聆听乐曲。

7.用乒乓球做不同的形式或动作分别表现这五次变奏，以小组形式。（播放乐曲）

8.小组表演

9，师生评价

三、课堂拓展

1.用口风琴吹奏该乐曲的主题片段。

2.有能力的学生弹奏变奏

3.你能否在这个上进行变奏，自我创编。

资料摘要

欣赏　乒乓变奏曲教学评价实录