1.历史悠久的家乡名师课堂实录
1.历史悠久的家乡名师课堂实录
未知
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关键词：1.历史悠久的家乡名师课堂实录
正文
《引以为荣的家乡》
教学设计
一、教学目标: 1 、了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。
2 、通过让学生了解家乡的名胜古迹，收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。
3、通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。
二、教材分析：
教学重点:使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。
教学难点：收集、整理、分析历史名胜的资料，从而激发学生热爱家乡热爱祖国的情感。教具准备:多媒体
三、教学过程
【课前准备】
1、收集家乡附近的名胜古迹的图片，文字资料。
2、学生收集整理一些旅行时的图片、资料，在课堂上讲述旅行时的见闻。
【导入新课】
（让大家欣赏中国政区图）
提问：同学们，你们知道这个像一个反着的大问号是哪一个省吗？
学生回答
略
教师
没错，这就是我们河北省的地图，河北是我们的家乡，是生我养我们的地方，同时它又是一个有着悠久历史的省份，你对她的了解有多少呢？
学生回答
略
过渡
那么我们这节课就一起来了解认识一下我们可爱的家乡-----河北。
【讲授新课】
板书
燕赵大地我的家乡
教师
同学们，一说起我们的家乡-----河北的时候，人们总喜欢用”燕赵大地”来形容，当你听到的时候，你有什么感觉呢？你了解自己的家乡吗？
学生回答
略
讲述
河北省的简介及地理状况，
介绍
河北省矿产资源丰富，珍惜动植物众多，历史悠久。
展示
多媒体
活动
下面大家从课本图中找一找，我省都有哪些名胜。然后说一说。
学生活动
请同学讲述自己收集来的图片或亲身旅行时的感受，老师在学生讲完后有一个总结。参考资料详见文本资源和图
片资源。
教师总结
我们了解了一些课本上提到的家乡的名胜古迹，当然了，我们的家乡所拥有的名胜古迹肯定比书上介绍的多得多。课下同学们在搜集一下。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-12 18:42:00
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作者信息
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来自：学校：平乡县平乡镇西辛寨小学
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