1.历史悠久的家乡名师课堂实录｜教案在线预览

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冀教版四上品德《历史悠久的家乡》教学设计第一单元引以为荣的家乡1.《历史悠久的家乡》一、教学目标1. 态度：通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。 2. 能力：通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生

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所属课文：1.历史悠久的家乡

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2018-04-08 09:36:00

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学校：复兴区户村镇张岩嵛小学

1.历史悠久的家乡名师课堂实录

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关键词：1.历史悠久的家乡名师课堂实录

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冀教版四上品德《历史悠久的家乡》教学设计

第一单元

引以为荣的家乡

1.《历史悠久的家乡》

一、教学目标

1. 态度：通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。 2. 能力：通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、运用资料的能力。 3. 知识：了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。二、教学安排：1课时三、教学重难点：

重点：教育小学生从家乡开始，逐渐扩展到热爱自己的祖国；

难点：情感的迁移和由近及远、由具体到抽象的规律。四、教学过程

（一）谈话导入、揭示课题师：当有人问你你的家乡在哪里？你会怎么说？师：那当你与见外宾时如果问你你的家乡在哪里，怎么说？（生：……）教师提示：我的家乡在河北。师：你知道你的家乡有哪些特产？有哪些既漂亮又好玩的地方？

师：现在有好多现代化的旅游场所，那么在很久以前我们的家乡河北是什么样的呢，今天老师和大家一起走进我们《历史悠久的家乡》（出示课题）（二）介绍家乡的地理环境和悠久历史 1. 谁能说一说河北省有哪些城市吗？） 2. 河北为什么被称为燕赵大地？学生阅读课本第2页内容（三）介绍家乡的名胜古迹师：河北，美丽富饶，物产丰富，有着悠久灿烂的文化。

谁能说说你知道的历史文化或文明古迹吗？（生：避暑山庄、山海关、沧州武狮、邯郸129师

赵州桥……）师：大家知道的可真不少啊，其实河北还有很多的名胜古迹，下面老师和大家一起认识我们家乡的名胜古迹。

1. 课本展示长城老龙头等图片 2. 介绍“赵州桥”

等名胜古迹

配乐欣赏图片

4. 避暑山庄

5. 娲皇宫

6.白洋淀等

边看图片边讲解师：我们说了这么多的名胜古迹，除此之外，你还知道哪些？学生回答

内容来自

师：家乡的名胜古迹真是举不胜举，由于时间有限我们就不一一介绍了，大家可以用课余时间查一下，家乡还有哪些名胜古迹，课下与同

学交流。（四）课堂小结内容来自

师：通过这节课的学习你有什么感想？学生发言师：你打算今后怎么做？五、板书设计：

1. 历史悠久的家乡

长城山海关、赵州桥、避暑山庄等都是古代

劳动人民的智慧结晶

...... 2、激发学生热爱家乡、热爱祖国。

关于本教案的常见问题

Q：1.历史悠久的家乡名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.历史悠久的家乡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.历史悠久的家乡名师课堂实录