Unit 2 How many green birds?优质课教案设计

教学目标：

1.知识目标：How many green birds?\Let’s count.\one, two, three, four…eleven, twelve. 2.

能力目标：a、能听、说、认读How many? eleven , twelve b、用How many?询问物品的数量。

3.情感目标：学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功的快乐，在听音模仿等活动中养成良好的学习习惯，在角色扮演等活动中培养与他人合作的意识。

4.学习策略：学生能在真实情景和语音语义之间建立联系，在语境中理解、掌握和运用物体数量词汇和句子。

教学重点：

How many green birds?

\ Let’s count. \

eleven, twelve.

教学难点：

用How many?询问物品的数量。

教学用具：

PPT 自制小鸟黑板贴

教学过程：

Step 1：Warming-up

教师热情地和学生打招呼问好，并走到学生中间和学生做游戏(帮小猫认数字)。将学生的思维集中到英语课堂上来。

Step 2：Lead in

T: what does cat like?(做出小鱼游的动作，引导学生说出

fish )

Ss: fish!(新授单词) T:so many fish! How many? Ss: one….. eleven! T: Eleven?(出示图2) Ss: one…twelve! 听读活动一，生跟读，朗读，背读

Step3: Learning time 通过对

How many 的练习引出标题

How many green birds? 学习新词

tree 教师播放课文录音，请学生回答两个问题：how many birds?

How many green birds?

再次播放录音请学生逐句跟读：注意模仿语音语调，当听到数字的时候学生可以边听边看图数数

Ts: Look！

Let’s count！（PPT）

One,two,three,four…

Ss: One,two,three,four…

Ts: So many birds。

1.

播放动画课文。

2.

再放录音，让学生跟读。

3.

最后请学生分角色、分男女生、分小组朗读课文和表演。

出示PPT，练习重点句型。

Step 4：Practice：Listen and draw

完成活动三播放录音，请学生根据录音判断图片正误，教师核对答案

Step 5：

Sing the song

介绍finger。完成活动4教师播放歌曲录音，学生边听边数数，并跟着唱。

Step 6：Practice：position 出示PPT，练习方位，开展我藏你找的游戏

Step 7：

Review：

重点句型

Step 8：Homework

1、听本单元录音，注意模仿语音语调

2、为家人演唱所学歌曲。

板书设计：

Module3 Unit 2 How many green bird？

How many green bird?

Let's count！