邻居有难我帮忙教学设计及说课稿｜教案在线预览

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年级四年课题3、邻居有难我帮忙（1）课时 1 教师李艳华活动目标：1、知道邻里相处有时会需要彼此的帮助。 2、愿意在邻里需要帮助时，力所能

资料类型：教学教案文档

所属课文：邻居有难我帮忙

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2018-06-06 14:15:00

来源学校

学校：凌海市实验学校

邻居有难我帮忙教学设计及说课稿

未知

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关键词：邻居有难我帮忙教学设计及说课稿

正文

年级

四年

课题

3、邻居有难我帮忙（1）

课时

1 教师

李艳华

活动目标：

1、知道邻里相处有时会需要彼此的帮助。 2、愿意在邻里需要帮助时，力所能及地伸出援助之手。

活动评价：

学生能否讲出自己家与邻居互相帮助的事。

活动准备：调查邻里互相帮助的事例。

师：相关的图片。

过程与方法

教师活动

一、

创设情境，激活愿望

每一个人在生活中都会遇到困难，需要别人的帮助，热心帮助别人，不仅可以使有困难的人走出困境，也会带给自己的好心情。今学习第三课。

板书：邻居有难我帮忙

二、

自学展示，捕捉生成

想一想：你家与邻居相互帮助的一些事?

三、

合作探究，有效引导

复案

指导学生看11页到12页上的图，看看小朋友是怎么与邻居之间互相帮助的？

引导学生交流。

学生发言后小结。

学生活动

学生认真倾听

同桌交流，汇报

学生自由发言，其他同学注意倾听

复案

看书11到12页图。

看后与同桌交流。

汇报交流。

补充交流。

看完图中的故事，你有什么感受。

1看书中图（第11页）看图中的小朋友是怎么做的？

2、看完图中的故事，你有什么感受？

3、联系实际，说说自己家平时是怎样和邻居相处的？说说自己家和邻里之间互相帮助的故事，谈谈今后怎么做？

四、明晰定位，训练达标

1、仔细读，理解内容，注意日记书写格式。

2、写一则日记，日记内容与《我与邻居》或《邻里和睦相处》有关。

师小结：同学们，知道了这么多邻里之间互相帮助的故事，让我们也行动起来，为邻居奉献自己爱心吧！

三、合作探究，有效引导。

引导学生看书12页日记。

1、读一读，说说日记内容。

2、写一则有关与邻居相处的日记。

3、写后读一读。

交流本节课学习收获。

组长组织同学仔细看书，有序发言，其他同学注意倾听、补充和讨论，最后定案。

各组学生发言，其他同学必须倾听，对于不准确的给与补充、订正、明确。

结合生活实际如实发言，其他同学认真听、评价谈感想。

说说自己和邻居相处的故事。

读日记。

写日记。

谈收获。

关于本教案的常见问题

Q：邻居有难我帮忙教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《邻居有难我帮忙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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