延续文化血脉 第二课时教学实录

第三单元

文明与家园

第五课

守望精神家园

（一）延续文化血脉

教案

示教者：周洪彬一、教学目标：

1.情感、态度、价值观目标：增强对中华文化的认同感和归属感，坚定文化自信，培养对中华传统美德进行继承和发扬的情怀。

2.能力目标：感受中华文化的巨大力量，以实际行动提高弘扬优秀传统文化和传统美德的能力。

3.知识目标：知道中华文化具有源远流长、博大精深的特点，理解文化自信和中华传统美德一脉相承。

二、教学重难点：

1.重点：中华优秀传统文化的作用，中华传统美德的重要性。

2.难点：正确看待文化自信，传承中华传统美德。

三、教学方法：多媒体辅助、情境教学法、合作探究讨论法、讲授法。

四、教授课时：1课时。

五、教学过程：

（一）导入新课

（二）新课呈现

探究(一)中华文化根

1.多媒体展示中华文化的组成，一起感悟中华文化的源远流长、博大精深。

教师小结：中华文化

①.创造：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

②.组成：语言文字，文学典籍，科技工艺，文学艺术等。

③.特点：源远流长、博大精深。

2.活动1

探究与分享

请同学们观看视频，然后小组合作探究以下问题：

（1）这三种文化之间存在什么样的精神联系？

（2）中华优秀传统文化的作用是什么？

（3）中华文化能传承的重要原因是什么？

教师小结：（1）略。

（2）中华优秀传统文化的作用/价值/重要性：

①.文化兴国运兴，文化强民族强。

②.源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

（3）中华文化能传承的重要原因：在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

3.阅读教材P48页的“相关链接”。新时代我们应如何传承和发展中国特色社会主义文化？

坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

4.活动2 通过观看视频，探讨为什么要坚定中华民族的文化自信？

①.文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

②.坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

5.通过思维导图，让学生了解文化自信的来源。我们怎样增强文化自信？

①.既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；

②.又要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；

③.还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。

探究(二)美德万年长

1.感悟美德——展示相关成语典故；理解中华传统美德的内涵及特点。

①.内涵：忧国忧民、道济天下的爱国情怀；勤劳勇敢、自强不息的奋进品质，自尊互敬、助人为乐的和乐风范，诚信守法、见利思义的高尚情操，孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，律己宽人、扬善抑恶的处世准则。

②.特点：内涵丰富，博大精深。

2.中华传统美德的作用/价值/重要性：

①.中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。

②.经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千多年中华文明的精华所在。

3.活动3

探究与分享

小组合作探究：请你介绍两位具有较大影响力的楷模人物及其事迹概要。

教师小结：3.向身边的榜样学习，传承美德，我们该如何做？

①.美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷； ②.倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。

（三）课堂总结

1.中华优秀传统文化的作用，中华传统美德的重要性。（重点）

2.正确看待文化自信，传承中华传统美德。（难点）

（四）巩固新知

（五）课后作业

1.整理本课相关笔记。 2.完成本节课的课后练习。

（六）板书设计

5.1 延续文化血脉

一、中华文化根

二、美德万年长

1. 内涵、特点

1. 内涵

2. 文化自信

2. 重要性