基本政治制度教学评价实录

基本政治制度----多党合作和政治协商制度

单位：原阳县第二初级中学

姓名：毛 茂

时间：2019年4月

基本政治制度----多党合作和政治协商制度

【教学目标】

知识与技能

1．知道我国的政党制度内容、中国共产党领导地位及确立。

2．了解我国的八个民主党派，知道民主党派的地位。

3．识记多党合作的方针、机构、人民政协的职能及我国政党制度实行的意义。

过程与方法

1．通过活动，认识我国的三大基本政治制度，提高自己对政治制度的认识和理解能力。

2．通过观察和分析，能够把热爱中国共产党、落实在具体的行动中。

情感、态度与价值观

增强对国家政治制度的热爱，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。

【教学重点】

1．基本政治制度的内容及意义。

2．中国共产党领导地位及确立。

【教学难点】

人民政协的性质和意义。

【教具】

多媒体及黑板

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

师问：三月刚开的两会指的是哪两会？

生答：十三届全国人大第二次会议、全国政协十三届第二次会议。

师问：大家知道这次政协选举的主席是谁吗？

生答······

师介绍全国政协主席和副主席，分析他们的党派，帮助学生了解基本的党派知识。

二、讲授新课

（一）展示教学目标，帮助学生整体把握所要达到的目标。

教学目标：

1、知道我国政党制度内容、中国共产党领导地位及确立，识记多党合作的方针、机构、人民政协的职能及我国政党制度实行的意义。

2、通过小组活动，提高自己对政治制度的认识和理解能力。

3、以实际行动热爱我国的政治制度。

（二）学生快速阅读课文，思考问题：

1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位是什么？

2、中国共产党与民主党派的关系是什么？

3、为什么必须坚持中国共产党的领导？

4、多党合作的方针是什么？

5、多党合作的重要机构是什么？

（三）政党制度的地位

学生回答第一个问题：

1、中国特色的政党制度

2、我国长期存在和发展的一项基本政治制度。

重点区分：

根本政治制度 人民代表大会制度

根本制度 社会主义制度

（四）政党制度的内容

学生回答第二个问题：

1、通力合作的友党关系

多党合作和政治协商制度坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。

注意：

不能说成共同执政、联合执政或参加执政。

学生回答第三个问题：

2、多党合作的首要前提和根本保证：

坚持中国共产党的领导----政治领导

（1）、中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的；（必然性）

（2）、新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党

团结带领各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。（重要性）

（3）、要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。（重要性）

学生回答第四个问题：

3、多党合作的基本方针----长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

注意：

共产党与民主党不是监督与被监督的关系。

学生回答第五个问题：

4、多党合作的重要机构---人民政协 性质：多党合作的组织形式

爱国统一战线组织

多党合作的重要机构

展示课本图片，体会主题和职能：

主题：团结和民主

职能：政治协商、民主监督、参政议政

（五）、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义

1、发扬社会主义民主的重要形式，有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；

2、有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和和谐；

3、有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

三、课堂练习--快乐神探

找出下面错误并改正过来。

1、在我国，中国共产党和各民主党派是执政党与在野党的关系。

是执政党与参政党的关系。

2、我国的多党合作就是多党联合执政。

他们是通力合作的友党关系-----中共执政、各民主党派参政，中共领导、多党派合作。

3、各民主党派和中国共产党是监督和被监督的关系。

两者是相互监督的关系。

4、政党制度是我国的根本政治制度。

基本政治制度

5、“长期共存、互相监督”是多党合作的基本方针。

长期共存、相互监督、肝胆相照、荣辱与共

6、多党合作的重要机构是人民政协，它以团结和发展为主题。

团结和民主

四、课堂小结

学生回顾并梳理知识点。

五、布置作业

对比人民代表大会与人民政协的区别与联系，完成表格

六、板书设计

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

（一）政党制度的地位

（二）政党制度的内容

1、通力合作的友党关系

共产党执政、民主党派参政

2、多党合作的方针

长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共

3、多党合作的重要机构

中国人民政治协商会议

（三）政党制度的意义